มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐในบริบทของเสรีนิยมใหม่
คำสำคัญ:
อุดมศึกษา, มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐ, เสรีนิยมใหม่บทคัดย่อ
มหาวิทยาลัยของไทยในระยะเริ่มต้นล้วนจัดตั้งขึ้นในฐานะมหาวิทยาลัยของรัฐ มีเป้าหมายสำคัญคือการผลิตกำลังคนที่มีความรู้ ความสามารถ และเทคนิคขั้นสูง ป้อนระบบราชการและระบบเศรษฐกิจของประเทศ เมื่อผ่านกาลเวลาได้มีการปรับเปลี่ยนระบบทั้งภายนอก ได้แก่ นโยบายของรัฐ การกำกับควบคุม ฯลฯ และการเปลี่ยนแปลงภายใน ได้แก่ สถานะ การบริหารจัดการ ฯลฯ ตลอดเวลาเพื่อให้สอดคล้องกับ การเปลี่ยนแปลงของระบบเศรษฐกิจ การเมือง และสังคมของโลก การปรับเปลี่ยนสถานภาพจากมหาวิทยาลัยของรัฐมาเป็นมหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐถือเป็นการเปลี่ยนแปลงครั้งสำคัญอีกครั้งหนึ่งที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในอุดมการณ์ของการอุดมศึกษา โดยมุ่งหวังให้เกิดความเป็นอิสระในการบริหารจัดการด้านงบประมาณและทรัพย์สิน การบริหารบุคลากรเพื่อจูงใจบุคลากรที่มีคุณภาพ และอิสระทางวิชาการ เพื่อให้มหาวิทยาลัยสามารถดำรงอยู่ได้ สามารถตอบสนองความต้องการและความคาดหวังของสังคมที่รับเอาหลักคิดเสรีนิยมใหม่เป็นแนวคิดพื้นฐานการกำหนดนโยบายด้านต่าง ๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ แนวคิดการปรับเปลี่ยนสถานภาพมหาวิทยาลัยของรัฐให้เป็นมหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐในประเทศไทยเริ่มต้นในปี พ.ศ. 2507 และมาเป็นจริงครั้งแรกในปี พ.ศ. 2533 เมื่อมหาวิทยาลัยสุรนารี จัดตั้งเป็นมหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกในประเทศไทย ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการปรับเปลี่ยนสถานะเป็นมหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐคือ 1) แรงผลักดันจากองค์กรระหว่างประเทศ เช่น ธนาคารโลก องค์การสหประชาชาติ กองทุนการเงินระหว่างประเทศ องค์การการค้าโลก ที่สนับสนุนแนวคิดและหลักการเสรีนิยมใหม่ 2) การส่งต่อนโยบายด้านการศึกษา” (Educational Transfer) เช่น การแพร่กระจายด้านการศึกษา (Educational Diffusion) การยึดตัวอย่างจากบทเรียน การหยิบยืมนโยบายหรือการแพร่กระจายด้านการศึกษาประกอบด้วยกระบวนการทางตรงและทางอ้อม และ 3) กระบวนการทำให้การศึกษาเป็นสินค้า ซึ่งเป็นผลสืบเนื่องจากการรับเอาแนวคิดเสรีนิยมใหม่มาเป็นแนวทางการดำเนินงานของรัฐ
เอกสารอ้างอิง
เบญวรรณ อุปฌาย์. (2559). การบริหารจัดการชีวิตของประชาชนในมิติด้านสิ่งแวดล้อม. วารสารการจัดการสิ่งแวดล้อม, 12(2). / 2529.
ปิ่นแก้ว เหลืองอร่ามศรี และอรัญญา ศิริผล. (2558). ย้อนพินิจการประกันคุณภาพอุดมศึกษาด้านสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา. เชียงใหม่: มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
ไพฑูรย์ สินลารัตน์, วราภรณ์ บวรศิริ, พรชุลี อาชวอำรุง และพันศุกดิ์ พลสารัมย์. (2550). อิทธิพลทางการศึกษาของต่างประเทศที่มีต่อการจัดการศึกษาของไทย. กรุงเทพฯ: คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
วิจิตร ศรีสอ้าน. (2552). มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐในทัศนะของ ศาสตราจารย์ ดร. วิจิตร ศรีสอ้าน. นครศรีธรรมราช: มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์
สมโชติ วีรภัทรเวธ. (2550). พัฒนาการของมหาวิทยาลัยไทย พ.ศ. 2459-2500. วิทยานิพนธ์อักษรศาสตรมหาบัณฑิต, ภาควิชาประวัติศาสตร์, บัณฑิตวิทยาลัย, จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สรรเสริญ วงศ์ชะอุ่ม. (2554). การวางแผนพัฒนาประเทศ. กรุงเทพฯ: ศูนย์การพิมพ์เพชรรุ่ง.
สุเมธ แย้มนุ่น และคณะ. (2536). การพัฒนาระบบบริหารสถาบันอุดมศึกษาของรัฐทีมิใช่ส่วนราชการ. กรุงเทพฯ: กระทรวงศึกษาธิการ.
สุรพล นิติไกรพจน์ และกฤติน ดิ่งแก้ว. (2559). มหาวิทยาลัยไทย: พัฒนาการมหาวิทยาลัยในกำกับและกฏหมายที่เกี่ยวข้องกับการบริหารงาน. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). รายงานการวิจัย “ประสิทธิภาพและการบริหารจัดการของมหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐ”. กรุงเทพฯ: กระทรวงศึกษาธิการ.
อมรวิชช์ นาครทรรพ และคณะ. (2555). อุดมศึกษาไทยในรอบศตวรรษ. กรุงเทพฯ: สถาบันรามจิตติ.
Miller, B. (2010). Skills for sale: what is being commodified in higher education?. Journal of Further and Higher Education, 34(2), 199-206.
Carnoy, M. (1995). Rates of Return to Education. In Carnoy, M. The International Encyclopedia of the Economics of Education. Oxford, UK: Pergamon.
Lynch, K. (2006). Neo-liberalism and Marketization: the implications for higher education. European Education Research Journal, 5(1).
Perry. L. B., & Geok-hwa Tor. (2009). Understanding educational transfer: theoretical perspectives and conceptual frameworks. New York: Springer link.
Levidow, L. (2002). Marketizing Higher Education: Neoliberal Strategies and Counter-Strategies. K.Robins and F.Webster, eds, In The Virtual University? Knowledge, Markets and Management. (pp. 227-248). Oxford, UK: Oxford University Press.
Morey, A. L. (2004). Globalization and the Emergence of For-Profit Higher Education. Higher Education, 48(1), 131-150.
Friedman, M. (1962). Capitalism and Freedom. Chicago: The University of Chicago.
Lao, R. (2015). A Critica Study of Thailand’s Higher Education Reforms The culture of borrowing. London: Routledge.
Robertson, S. (2002). Changing Governance, Changing Equality? Understanding the Politics of Public-Private Partnerships in Europe. In ESF/SCSS Exploratory Workshop on “Globalisation, Education Restructuring and Social Cohesion in Europe”, Barcelona, Spain.
UNESCO. (2000). The right to education: towards education for all throughout life. France: UNESCO Publishing.
Yusa Taiko. (2012). Neoliberal Education Reforms and Debates around Neoliberalism: Finace-driven Reforms in Chilean Higher Education. Losangeles: University of California.