บทเรียนจากการประเมินโครงการเพื่อการพัฒนาความคุ้มค่าและการพัฒนาศักยภาพ โครงการด้านการเฝ้าระวังและรู้เท่าทันสื่อ
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อถอดบทเรียนการดำเนินโครงการด้านการเฝ้าระวังและรู้เท่าทันสื่อที่ได้รับทุนสนับสนุนจากกองทุนพัฒนาสื่อปลอดภัยและสร้างสรรค์ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2560 ใช้วิธีการเก็บรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลจากเอกสาร ได้แก่ สัญญาโครงการ รายงานผลการดำเนินโครงการ ผลงานของโครงการ รายงานการติดตามความก้าวหน้าและการจัดเวทีสรุปบทเรียนจากโครงการทั้งหมดจำนวน 13 โครงการ ใช้แนวทางการประเมินแบบ CIPP Model ร่วมกับการประเมินแบบเสริมพลังโดยการประเมินแบบ CIPP เป็นการศึกษาคุณค่าที่เกิดขึ้นจากกระบวนการดำเนินโครงการ ตั้งแต่ปัจจัยนำเข้า (Input) ขั้นตอนการดำเนินงาน (Process) ผลผลิต ผลลัพธ์ และผลกระทบ (Output, Outcome, Impact) ที่เกิดขึ้น ในขณะที่กระบวนการประเมินแบบเสริมพลังจะพัฒนาผู้รับผิดชอบโครงการและผู้ที่เกี่ยวข้องสามารถ ที่จะประเมินตนเองและมีการทำกระบวนการสะท้อนกลับเพื่อไปสู่การตัดสินใจด้วยตนเองได้ พบว่า (ก) การสร้างการเฝ้าระวังและรู้เท่าทันสื่อผ่านองค์ประกอบการสื่อสารด้านผู้รับสารมากที่สุด รองลงมา คือ ด้านเนื้อหาและสื่อ ช่องทาง พื้นที่ ส่วนที่น้อยที่สุดคือ ด้านผู้ส่งสาร (ข) การดำเนินโครงการก่อให้เกิดผลลัพธ์ คือ ชุดความรู้มากที่สุด รองลงมาคือ การสร้างเครือข่าย การสร้างสื่อ ช่องทาง และนโยบาย (ค) การดำเนินโครงการก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงระดับปัจเจกบุคคลมากที่สุด รองลงมา คือ ระดับสังคมและนโยบาย ระดับชุมชน และน้อยสุด คือ การเปลี่ยนแปลงระดับครอบครัว
Article Details
ทัศนะและข้อคิดเห็นของบทความที่ปรากฏในวารสารฉบับนี้เป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน ไม่ถือว่าเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการ
References
Ampansirirat, A (2017). Empowerment Evaluation: Principles and Application. The Southern College Network
Journal of Nursing and Public Health. 4(1), 280-291. (in Thai)
Berlo, D. (1960). The process of communication. New York : Rinehart & Winston.
Buosonte, R. (2010). Evaluation Research: Concepts and Adaptation in Education. Khonkaen : Faculty of
Education, Khonkaen University. (in Thai)
Chantrasakul, S. (2014) The Historical Development of Evaluation and Theorists; Concpets.
EAU Heritage Journal. 8(1). 73-84. (in Thai)
Kaewthep, K. (2002). Mass Media : Theories and Concepts. Bangkok : Saladang printing. (in Thai)
Kanjanawasee, S. (2004). Theories of Evaluation. 4 THed. Bangkok : Chulalongkorn Printing. (in Thai)
Soraprasert, T. (2017). Media Literacy. Chonburi : Faculty of Humanities & Social Sciences, Burapha University. (in Thai)
Tansuwananond, C. (2015). The Relationship between Advertising Media Literacy and Consumerism Behavior of
Youth in Bankok. Journal of Multidisciplinary in Social Sciences. 11(1). 93-111. (in Thai)
Thabthan, S. (2014). Media and Information Literacy. Journal of Industrial Education. 13(2). 1-6. (in Thai)