Factors Influencing Financial Literacy Levels: A Case Study of Farmers in Dokkhamtai, Phayao
Main Article Content
Abstract
The purposes of this research are to evaluate financial literacy levels, and investigate factors affecting the financial literacy level, among farmers in Dokkhamtai, Phayao. The researchers use a questionnaire as a research instrument. The questionnaire consists of three parts; 1) demographic information, 2) financial information, and 3) financial literacy, which consists of three components; financial knowledge, financial behaviors, and financial attitudes. The sample size is 369 respondents, which were gathered through accident sampling. Statistical methods were tested through independent sample t-test, one-way ANOVA, and multiple regression analysis.
In summary, the results showed that the overall financial literacy score—obtained by combining the survey results of knowledge, behavior and attitudes—is high. Interestingly, most respondents could not answer questions about the time-value of money, compound rate of return, inflation, and diversification. We also found most respondents have no financial planning for the future. Lastly, from a multiple regression analysis, it was clear that four factors affected the financial literacy level of respondents; education level, area of farmland, income, and expenses.
Downloads
Article Details
References
กัลยา วานิชย์บัญชา. (2556). การวิเคราะห์สมการโครงสร้าง (SEM) ด้วย AMOS. กรุงเทพฯ: ห้างหุ้นส่วนจำกัดสามลดา.
จรัลพิสิษฐ์ จ่างพันธุ์. (2562, 24 ตุลาคม). พะเยาโมเดลนำร่องขายข้าวหอมมะละ 18,000 บาทต่อตัน. [ฉบับอิเล็กทรอนิกส์]. คมชัดลึก. สืบค้นเมื่อ 15 ธันวาคม 2562, จาก https://www.komchadluek.net/news/regional/ 395054
ตลาดหลักทรัพย์แห่งประเทศไทย. (2553). พื้นฐานการวางแผนการเงิน. กรุงเทพฯ: บริษัท บุญศิริการพิมพ์ จำกัด.
ธนาคารแห่งประเทศไทย. (2559). รายงานผลการสำรวจทักษะทางการเงินของไทย ปี 2559. สืบค้นเมื่อ 10 ธันวาคม 2562, จาก https://www.1213.or.th/th/aboutfcc/knownfcc/Documents/ThaiFLsurvey59.pdf
นิศานาถ มั่งศิริ และธิดารัตน์ ตันนิรัตร์. (2561). การส่งเสริมการวางแผนการเงินส่วนบุคคลของประชาชน ในจังหวัดนครนายก. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี, 7, 101-120.
รัชนีกร วงศ์จันทร์. (2558). การบริหารการเงินส่วนบุคคล. กรุงเทพฯ: บริษัท บุญศิริการพิมพ์ จำกัด.
รัฐชัย ศีลาเจริญ, พรอนงค์ บุษราตระกูล, อนิรุต พิเสฏฐศลาลัย, รุ่งเกียรติ รัตนบานชื่น, ณรงค์ฤทธิ์ อัศวเรืองพิภพ, และสุนทรี เหล่าพัดจัน. (2559). ประสิทธิผลของการให้ความรู้ต่อการตัดสินใจเลือกแผนการลงทุนสำหรับการเกษียณอายุ. จุฬาลงกรณ์ธุรกิจปริทัศน์, 38(150), 149-190.
รัฐนันท์ พงศ์วิริทธิ์ธร และนิศรา จันทร์เจริญสุข. (2556). การจัดทำบัญชีครัวเรือนแบบมีส่วนร่วมเพื่อการพัฒนาชุมชนอย่างยั่งยืน. วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยฟาร์อิสเทอร์น, 7(1), 23-36.
วิกรานต์ เผือกมงคล. (2560). ความรู้ทางการเงินของประชาชนจังหวัดปทุมธานี. วารสารวิจัยและพัฒนา วไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 12(3), 311-323.
วิไล เอื้อปิยฉัตร. (2560). ความรู้ทางการเงิน: ตัวกำหนดและผลกระทบที่มีต่อพฤติกรรมการออม. วารสารวิชาการมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา, 25(47), 67-93.
ศิริวรรณ เสรีรัตน์. (2550). พฤติกรรมผู้บริโภค. กรุงเทพฯ: ธีระฟิล์มและไซเท็กซ์.
เสาวนีย์ สุวรรณรงค์. (2557). ความรู้แห่งยุคสมัย. สืบค้นเมื่อ 12 ธันวาคม 2562, จาก http://capital.sec.or.th/webedu/ upload/file-21052014155831654.pdf
เสรี วงษ์มณฑา. (2542). การวิเคราะห์พฤติกรรมผู้บริโภค. กรุงเทพฯ: วิสิทธิพัฒนา.
สำนักงานสถิติแห่งชาติ. (2562). สถิติข้อมูลทางการเงินภาคครัวเรือนของจังหวัดพะเยา. สืบค้นเมื่อ 2 ธันวาคม 2562, จาก http://statbbi.nso.go.th/staticreport/page/sector/th/08.aspx
สำนักงานส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร. (2562). จำนวนเกษตรกรในอำเภอดอกคำใต้ จังหวัดพะเยา. สืบค้น 8 ธันวาคม 2562, จาก http://www.ndoae.doae.go.th/alc.php?item=oh463g&fbclid=IwAR1EWUUvGmoaSoMx7Bg H4mE3KlaSLq_8sfzXssYH7CS0nBP987i4cOCooSQ
Halilovic, S., Zaimovic, A., Berilo, A. A., & Zaimovic, T. (2019). Financial literacy assessment in Bosnia and Herzegovina. Procedia Computer Science, 158, 863-843.
Huston, S. J. (2010). Measuring financial literacy. The Journal of Consumer Affairs, 44(2), 296-316.
Krejcie, R. V. & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607-610.
Lopus, J. S., Amidjono, D. S., & Grimes, P. W. (2019). Improving financial literacy of the poor and vulnerable in Indonesia: A empirical analysis. International Review of Economics Education, 32, 1-14.
Potrich, A. C. G., Vieira, K. M., & Mendes-Da-Silva, W. (2016). Development of a financial literacy model for university students. Management Research Review, 39(3), 356-376.
Skagerlund, K., Lind, T., Stromback, C., Tinghog, G., & Vastfjall, D. (2018). Financial literacy and the role of numeracy-how individuals’ attitude and affinity with numbers influence financial literacy. Journal of Behavioral and Experimental Economics, 74, 18-25.
The Organization for Economic Co-operation and Development. (2009). Framework for the development of financial literacy baseline surveys. Retrieved December 15, 2019, from http://www.oecd.org/ finance/financial-education/45153314.pdf
Titko, J., Ciemleja, G., & Lace, N. (2015). Financial literacy of Latvian citizens: Preliminary survey results. Procedia–Social and Behavioral Sciences, 213, 12-17.