Environment Administration in Extra Lareg School of Kanchananukor School
Keywords:
Environmental management, Large schoolsAbstract
This research aims to 1) To study the management of the environment of large educational institutions of Kanchananukoh school 2) To compare the management of the large school environment of Kanchananukoh school According to the opinions of students classified by gender, age, education level The sampling was used in this study is Kanchananukoh school the data were composed of 135 by teachers and administrators 347 students, totaling 482, The research instrument was a questionnaire on the management of large school environment. Statistics used for data analysis are frequency values, percentage, μ, and σ. and Pearson’s product moment correlation coefficient
The research found that
- The management of the environment of the large school of Kanchananukoh school the overall and individual aspects are at a high level in order to manage the environment of the school in each aspect from the average to the least such as group of friends ,management, building facility, and the learning management. When considering each side, found that.
1.1 School environment management of Kanchananukroh school, building facility overall, the list was at a high level.
1.2 School environment management of Kanchananukoh school, learning management overall, the list was at a high level.
1.3 The management of the school environment of Kanchananukoh school management overall, the list was at a high level.
1.4 The management of the school environment of Kanchananukoh School, group of friends overall, the list was at a high level.
- Comparison of opinions on the management of the environment of the large schools of Kanchananukoh school by gender as a whole and in each aspect were not significantly different.
- Comparison of opinions on the management of the environment of large schools of Kanchananukoh school by age and overall were not significantly different.
- Comparison of opinions on the management of the large school environment of Kanchananukoh school by education level, the overall and individual aspects were not different.
- Comparison of opinions on the management of the large school environment of Kanchananukoh school, classified by location the overall and individual aspects were not different.
References
เกรียงศักดิ์ บุญขวาง. (2556). สภาพแวดล้อมทางการเรียนและแนวทางการพัฒนาของนักเรียนวิทยาลัยสารพัดช่างชลบุรี. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยบูรพา
BoonKwang, K. (2014). Environment Learning and Development of Students at Chonburi Polytechnic College. Master of Education Thesis. Burapha University.
จริยา มหาเทียร. (2559). วารสารพุทธจักร 70 กันยายน.
Mahatien. C. 2016. Journal of Buddhachakra 70 Vol. September.
ณัฐตะวัน ลิ้มประสงค์. (2558). รายงานสืบเนื่องจากการประชุมสัมมนาวิชาการนำเสนองานวิจัยระดับชาติและนานาชาติ (Proceedings) เครือข่ายบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏภาคเหนือ ครั้งที่ 15. นครสวรรค์: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.
Limprasong, N. (2016). Report due The Academic Conference : Nation and International Research Presentation (Proceedings), Graduate Network of Northern Rajabhat University. Nakornsawan: Nakornsawan Rajabhat University.
นันทวัน มุกสิกบุตร. (2553). ความพึงพอใจต่อการจัดสภาพแวดล้อมทางการเรียนของโรงเรียนสว่างบริบูรณ์วิทยา จังหวัดชลบุรี. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยบูรพา.
Muksikkabut. N. (2010). Student’s Satisfaction towards Environmental Management of Sawangburiboonwittaya School Chonburi. Master of Education Thesis. Burapha University.
นฤมล ก้อนขาว. (2558). การศึกษาสภาพแวดล้อมทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนศรัทธาสมุทร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 10. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยบูรพา.
Konkhao, N. (2016). A Study of Student’s learning Environment in Satthasamut School under Educational Service Area Office 10. Master of Education Thesis. Burapha University.
พระมหาขุนทอง อคฺควโร (สนนำพา). (2555). ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดสภาพแวดล้อม ในโรงเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย อำเภอบ้านสร้าง จังหวัดปราจีนบุรี. วิทยานิพนธ์การศึกษาพุทธศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
Aggavaro. K. (2012). The Student’s Satisfaction towards Environmental Management in Higher Secondary School Level Bansang District Prachinburi Province. Master of Arts Thesis. Mahachulalongkornrajavidyalaya University.
วิทยา วิทยวงศาโรจน์. (2552). ศึกษาวิจัยเรื่องความพึงพอใจที่มีต่อสภาพแวดล้อมทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนบ้านวังดินสอ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาปราจีนบุรี เขต 2. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยบูรพา.
Wongsaroth. W. (2009). A Study of Satisfaction on Instructional Environment Banwongdinsor School under The Prajinburi Province Educational Service Area Office 2.Master of Education Thesis. Burapha University.
วิมลสิทธิ์ หรยางกูร และคณะ. (2554). จิตวิทยาสภาพแวดล้อม: มูลฐานการสร้างสรรค์และจัดการสภาพแวดล้อมน่าอยู่อาศัย. กรุงเทพมหานคร: บริษัท จี.บี.พี เซ็นเตอร์ จำกัด.
Horrayangkul. W. (2011). Environmental Psychology: A Basis for Creation and Management of Livable Environment. Bangkok: G.B.P. Centre Company Limited.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2554). คู่มือตรวจสอบและประเมินสถานศึกษา.กรุงเทพมหานคร: จุดทอง.
Office of the Basic Education Commission. (2011). A guide to checking and evaluating educational institutions. Bangkok: Judthong.
อาภาภรณ์ พายสำโรง. (2552). ศึกษาสภาพแวดล้อมทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนพรพงษ์กุล จังหวัดสระแก้ว. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยบูรพา.
Paisamrong. A. (2009). A Study of Instructional Environment of The Students in Pornpongkul School Sakeao Province. Master of Education Thesis. Burapha University.
Astin, A. W.. (1971). The college environment. New York: American Council on Education
Fred C. Luneburg and Allan C. Ormstein. (2007). Educational Administration: Concepts and Practices (5 ed.). CA: Wadsworth Publishing.
