การพัฒนาแบบฝึกทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์ โดยใช้เทคนิคจิ๊กซอว์ 2 ร่วมกับการเรียนรู้นำตนเองของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนนครหลวง“อุดมรัชต์วิทยา” สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพระนครศรีอยุธยา

บทคัดย่อ

บทความวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาองค์ประกอบและตรวจสอบคุณภาพของแบบฝึกทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์ โดยใช้เทคนิคจิ๊กซอว์ 2 ร่วมกับการเรียนรู้นำตนเองของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนนครหลวง “อุดมรัชต์วิทยา” สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพระนครศรีอยุธยา 2) เพื่อศึกษาผลการใช้แบบฝึกทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์โดยใช้เทคนิคจิ๊กซอว์ 2 ร่วมกับการเรียนรู้นำตนเอง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ แบบฝึกทักษะ และ แบบประเมินทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนนครหลวง “อุดมรัชต์วิทยา” รวม 72 คน  การวิเคราะห์ข้อมูลและสถิติที่ใช้  ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบ t-test ผลการวิจัยพบว่า 1) แบบฝึกทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์ โดยใช้เทคนิคจิ๊กซอว์ 2 ร่วมกับการเรียนรู้นำตนเอง มีองค์ประกอบ 5 องค์ประกอบ ดังนี้ (1) คู่มือการใช้แบบฝึกทักษะ (2) จุดประสงค์การเรียนรู้ (3) เนื้อหาสาระ (4) เครื่องมือการวัดและประเมินผล และ (5) แผนการจัดการเรียนรู้ และผลการตรวจสอบหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะ พบว่า แบบฝึกทักษะมีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.31/87.59 สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 80/80 2) ผลการใช้แบบฝึกทักษะ พบว่า 1) ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการใช้แบบฝึกทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์ โดยใช้เทคนิคจิ๊กซอว์ 2 ร่วมกับการเรียนรู้นำตนเอง พบว่ามีผลการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีค่านัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05  2) ผลการศึกษาทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียนหลังการใช้แบบฝึกทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์ โดยใช้เทคนิคจิ๊กซอว์ 2 ร่วมกับการเรียนรู้นำตนเอง พบว่า ทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์ คิดเป็นร้อยละ 83.47 และ 2.3) ผลการศึกษาความคงทนในการเรียนรู้หลังการใช้แบบฝึกทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์ โดยใช้เทคนิคจิ๊กซอว์ 2 ร่วมกับการเรียนรู้นำตนเอง พบว่า คะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หลังเรียนผ่านไปแล้ว 2 สัปดาห์ คิดเป็นคะแนนร้อยละ 87.04 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 เช่นเดียวกัน