รูปแบบการบริหารวิชาการสู่คุณภาพมาตรฐานสากลของโรงเรียนกาญจนาภิเษกวิทยาลัย นครปฐม (พระตำหนักสวนกุหลาบมัธยม)

บทคัดย่อ

บทความวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนารูปแบบการบริหารวิชาการสู่คุณภาพมาตรฐานสากลของโรงเรียนกาญจนาภิเษกวิทยาลัย นครปฐม (พระตำหนักสวนกุหลาบมัธยม) งานวิจัยนี้เป็นงานวิจัยแบบผสานวิธี ทั้งการวิจัยเชิงปริมาณและการวิจัยเชิงคุณภาพ ประชากร ได้แก่ โรงเรียนมาตรฐานสากลที่ผ่านการรับรองคุณภาพตามเกณฑ์รางวัลคุณภาพแห่งสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน(OBECQA) จำนวน 232 โรงเรียน กลุ่มตัวอย่างของการวิจัย จำนวน 148 โรงเรียน กำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างโดยใช้ตารางกำหนดขนาดตัวอย่างของเครจซี่และมอร์แกน โดยใช้วิธีการเลือกกลุ่มตัวอย่างด้วยการสุ่มแบบแบ่งชั้นภูมิ กลุ่มตัวอย่างสำหรับการทดลองใช้รูปแบบ คือ โรงเรียนกาญจนาภิเษกวิทยาลัย นครปฐม (พระตำหนักสวนกุหลาบมัธยม) ผู้ให้ข้อมูลที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้มาจากการเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง มีขั้นตอนการดำเนินการวิจัย 4 ขั้นตอน 1) การศึกษาองค์ประกอบของการบริหารวิชาการสู่คุณภาพมาตรฐานสากล 2) การออกแบบและพัฒนารูปแบบการบริหารวิชาการสู่คุณภาพมาตรฐานสากล 3) ผลการพัฒนารูปแบบการบริหารวิชาการสู่คุณภาพมาตรฐานสากล และ 4) การประเมินผลรูปแบบการบริหารวิชาการสู่คุณภาพมาตรฐานสากล เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้าง แบบสอบถามความคิดเห็น แบบบันทึกการสนทนากลุ่ม และแบบสอบถามเพื่อยืนยันองค์ประกอบ สถิติวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ มัชฌิมเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัย พบว่า 1) องค์ประกอบรูปแบบการบริหารวิชาการสู่คุณภาพมาตรฐานสากล มี 4 องค์ประกอบ คือ 1) ความเป็นผู้นำทางวิชาการ 2) การบริหารจัดการกระบวนการคุณภาพ  3) การสร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ และ 4) การสร้างเครือข่ายร่วมพัฒนาสู่มาตรฐานสากล 2) ผลการยืนยันรูปแบบการบริหารวิชาการสู่คุณภาพมาตรฐานสากล มีความถูกต้อง ความเหมาะสม ความเป็นไปได้ และความเป็นประโยชน์