ทักษะจำเป็นแห่งอนาคตการทำงานยุคหลังโควิด-19
คำสำคัญ:
ทักษะจำเป็น, การทำงาน, ยุคหลังโควิด-19บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาทักษะจำเป็นแห่งอนาคตการทำงานยุคหลังโควิด-19 และ 2) เพื่อศึกษาแนวทางการพัฒนาทักษะจำเป็นแห่งอนาคตการทำงานยุคหลังโควิด-19 การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ (Qualitative Research) มีวิธีการวิจัยโดยการค้นคว้าขอมูลจากตำรา หนังสือ เอกสารวิชาการ งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง จากอินเทอร์เน็ต และการศึกษาภาคสนาม โดยการสังเกตและการสัมภาษณเชิงลึกผู้ให้ข้อมูลสำคัญ (Key Informants) ได้แก่ ผู้บริหารภาครัฐ ผู้บริหารภาคเอกชน เจ้าหน้าที่ระดับหัวหน้างานภาครัฐ เจ้าหน้าที่ระดับหัวหน้างานภาคเอกชน ผู้ทรงคุณวุฒิ เจ้าหน้าที่ระดับผู้ปฏิบัติการภาครัฐ และเจ้าหน้าที่ระดับผู้ปฏิบัติการภาคเอกชน จํานวน 20 คน โดยใช้วิธีการคัดเลือกแบบเจาะจง (Purposive Selection) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นแบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง (Structured Interview) โดยใช้วิธีการสัมภาษณ์เชิงลึก (In-depth Interview) ผลการวิจัยพบว่า ทักษะจำเป็นแห่งอนาคตการทำงานยุคหลังโควิด-19 ประกอบด้วย ทักษะการปรับตัวและความยืดหยุ่น ทักษะความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรม ทักษะการใช้ข้อมูล ทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์ ทักษะเชิงดิจิทัล ทักษะความฉลาดทางอารมณ์ และทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิต โดยแนวทางพัฒนาทักษะ คือ (1) การตระหนักรู้ตนเอง (2) เปิดใจรับสิ่งใหม่ ๆ (3) การลงมือทำ (4) เรียนรู้ต่อเนื่อง และ (5) นำเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้
References
ประสิทธิผลการปฏิบัติงานของพนักงานร้านสะดวกซื้อในเขตกรุงเทพมหานคร. วารสารเศรษฐศาสตร์ และกลยุทธ์การจัดการ, 6(2), 73-88.
จิราวรรณ อนุชาติ. (ม.ป.ป.). แนวโน้มของเทคโนโลยีสารสนเทศในอนาคต. สืบค้น 12 กุมภาพันธ์ 2563, จาก
https://jirawanmy.wordpress.com/เทคโนโลยีสมัยใหม่/
จุฑามาส โหย่งไทย. (2561). การพัฒนาทักษะการคิดเชิงวิพากษ์กับศตวรรษที่ 21. วารสารการบริหาร การศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร, 9(2), 344-365.
รณดล นุ่มนนท์. (2560). แนวทางการใช้ประโยชน์จากการบูรณาการข้อมูลจัดตั้งคลังข้อมูลแห่งชาติเพื่อเพิ่ม ขีดความสามารถในการแข่งขันทางเศรษฐกิจ. กรุงเทพฯ: วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักร.
วีรวัฒน์ ปัณฑวังกูร. (2563). ทักษะแรงงานแบบไหนที่จำเป็นในโลกธุรกิจหลังยุคโควิด-19. สืบค้น 20 กุมภาพันธ์
2563, จาก https://www.prachachat.net/finance/news-477698
ศักดิ์ชัย จันทะแสง. (2563. ความสัมพันธ์ระหว่างความฉลาดทางอารมณ์ พฤติกรรมการเป็นสมาชิกที่ดีต่อองค์การ และความสุขในการทำงานของบุคลากรสายสนับสนุน มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ. วารสาร Mahidol R2R e-Journal, 7(2), 115-128.
ศักรินทร์ ชนประชา. (2563). การศึกษาตลอดชีวิต. วารสาร AL-NUR บัณฑิตวิทยาลัย, 14(26), 159-175.
สุจิราภรณ์ ฟักจันทร์. (2560). แนวทางการพัฒนาศักยภาพแรงงานภาคอุตสาหกรรมการผลิตในจังหวัดปทุมธานี. วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี, 6(1), 114-124.
สำนักงานนวัตกรรมแห่งชาติ (องค์การมหาชน). (2563). เปิดโลกมองเทรนด์ธุรกิจยุคหลังโควิด ปรับตัวอย่างไร ให้อยู่รอดแบบยั่งยืน. กรุงเทพฯ: สำนักงานนวัตกรรมแห่งชาติ (องค์การมหาชน).
Brightside People Team. (2561). 3 โครงสร้างองค์กรยุคใหม่. สืบค้น 15 กุมภาพันธ์ 2563, จาก https://www.brightsidepeople.com/3-โครงสร้างองค์กรยุคใหม่/
Prosofthcm. (ม.ป.ป.). แนวทางใหม่ในการบริหารบุคลากรยุคใหม่. สืบค้น 12 กุมภาพันธ์ 2563, จาก https://www.prosofthcm.com/Article/Detail/15610
Dressel, P., & Mayhew, L. (1957). General Education: Exploration in Evaluation. Washington. D. C.: American Council on Education.
Goleman, D., & Davidson, R. (2017). Altered Traits: Science Reveals How Meditation Changes Your Mind, Brain, and Body. New York: Avery Books.
Guilford, J. (1980). Cognitive styles: What are they?. Educational and Psychological Measurement, 40(3), 715–735.
Morrow, J. (2020). What Is Data Literacy?. Retrieved February 20, 2020, from https://
www.dataversity.net/what-is-data-literacy/
Kiley, M., & Cannon, R. (2000). Leap into…Lifelong Learning. Retrieved February 19, 2020, from http://digital.library.adelaide.edu. au/dspace/handle/2440/71214
Papadopoulos, N., & Oscar, M. (2010). Toward a Model of the Relationship between Internationalization and Export Performance. International Business Review,19 (4), 388- 406
Quinones, M., Ford, J., & Teachout, M. (1995). The Relationship between Work Experience and Job Performance: A Conceptual and Meta-Analytic Review. Personnel Psychology, 48(4), 887-910.
Sea (Group). (2020). ASEAN Youth 2020 “COVID-19: The True Test of Resilience and Adaptability. from https://www.sea.com/home.
Steele, B. (2009). Digital Literacy Project Teaches Students the Rules of the Online Academic World. From http://www.news.cornell.edu/stories/2009/12/project-teaches-rules-online-
academic-world
World Economic Forum. (2018). The Future of Jobs Report 2018. from
https://www.weforum.org/reports/the-future-of-jobs-report-2018
Downloads
เผยแพร่แล้ว
How to Cite
ฉบับ
บท
License
Copyright (c) 2021 วารสาร มจร พุทธปัญญาปริทรรศน์
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
