ระดับความสำคัญของสมรรถนะผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรีเขต 2

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ ศึกษาระดับความสำคัญของสมรรถนะของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรี เขต 2 เป็นการวิจัยเชิงสำรวจ ประชากรได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรี เขต 2 ปีการศึกษา 2561 จำนวน 135 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูปทางสถิติ เพื่อหาค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน โดยการพรรณนาความ

          ผลการวิจัยพบว่า สมรรถนะของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรี เขต 2 ภาพรวมทุกด้านมีความสำคัญอยู่ในระดับมาก ค่าเฉลี่ยที่มีระดับสูงสุด ได้แก่ สมรรถนะด้านเจตคติ รองมาเป็นด้านความสามารถ ด้านพฤติกรรมของบุคคล ด้านความรู้ และ ด้านทักษะเป็นระดับสุดท้าย เมื่อพิจารณารายสมรรถนะจากทุกด้านทั้ง 60 สมรรถนะ พบว่า สมรรถนะสำคัญที่มีค่าเฉลี่ยมากที่สุด 7 สมรรถนะ ประกอบด้วย การเป็นผู้นำที่มีคุณธรรมจริยธรรม เป็นลำดับแรก รองมา คือ การส่งเสริมวินัยคุณธรรมจริยธรรมและความสามัคคีในหมู่คณะ การส่งเสริมพัฒนาให้ผู้ร่วมงานมีคุณธรรมและจริยธรรม การกำหนดวิสัยทัศน์และเป้าหมายของการศึกษา การมีความซื่อสัตย์และโปร่งใส การมีความรับผิดชอบและกล้าตัดสินใจ  และ การบริหารแบบมีส่วนร่วม ตามลำดับ  จากผลการวิจัยจะเห็นว่า ความสำคัญของผู้บริหารสถานศึกษาในระดับประถมศึกษา จะต้องมีเจตคติที่ดี ด้วยการเป็นผู้นำที่มีคุณธรรมจริยธรรม อีกทั้งต้องส่งเสริมพัฒนาให้ผู้ร่วมงานมีวินัยคุณธรรมจริยธรรมและความสามัคคีในหมู่คณะอีกด้วย สำคัญที่สุด คือ การเป็นคนดี แล้วตามมาด้วยเป็นคนเก่ง คือ มีความรู้ความสามารถ ส่วนทักษะมีความสำคัญลำดับสุดท้าย.