The Development of Analytical Reading Ability of Matthayomsuksa 4 Students Taught By Problem Based Learning

Main Article Content

Praphasi Piam-yoo

Abstract

The purposes of this research were 1) to compare the analytical reading ability of Matthayomsuksa 4 students before and after learning with problem based learning. 2) to study the opinion about learning with problem based learning of Matthayom 4 students. The  samples  were  35  students  of  Matthayomsuksa 4  Amphawanwitthayalai  School, Amphawa  district, Samutsongkhram  province,  during  the  second  semester  of  Academic  year  2018. They were selected by simple random sampling. The experiment was taken 6 weeks, 2 times per week, total 12 timers. The  research  instruments  were 1)lesson plan 2) test of analytical  reading  ability and 3) questionnaires  to  analyze  student’s  opinions  about learning with  problem  based  learning.  The data were analyzed by mean (), standard deviation of items (S.D.) and t-test dependent


          The results of this research were as follows: 1) the analytical reading ability of Matthayomsuksa 4 students after learning with the problem based learning was significantly higher than before learning at the .05 level.  2) The opinions of Matthayomsuksa 4 students about learning with problem based learning were highly agreement level.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

Section
Research Articles

References

ญดาภัค กิจทวี. (2551). การศึกษาผลการเรียนรู้และทักษะการแก้ปัญหา เรื่องเศรษฐศาสตร์ในชีวิตประจำวันของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่จัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษา ศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยศิลปากร.
เกียรติกำจร กุศล. (2554). รวมบทความ PBL ฉบับพิเศษ การเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน. นครศรีธรรมราช: โรงพิมพ์ดีชัย.
ประเทิน มหาขันธ์. (2530). การสอนอ่านเบื้องต้น. กรุงเทพมหานคร: โอเดียนสโตร์.
สำนักทดสอบทางการศึกษา. ค่าสถิติพื้นฐานผลการทดสอบ O-NET ม.6 จำแนกตามรายมาตรฐานการเรียนรู้ระดับประเทศ ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนอัมพวันวิทยาลัย จังหวัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 10. เข้าถึงเมื่อ 21 มีนาคม 2559. เข้าถึงได้จาก http://www.niests.or.th
วิจารณ์ พานิช. (2555). วิถีสร้างการเรียนรู้เพื่อศิษย์ในศตวรรษที่ 21. กรุงเทพมหานคร: ตถาตา พับลิเคชั่น.
ประพันธ์ศิริ สุเสารัจ. (2553). การพัฒนาการคิด. กรุงเทพมหานคร: 9119 เทคนิคพริ้นติ้ง.
ประทีป วาทิกทินกร. (2533). การอ่านและพิจารณาวรรณกรรม. กรุงเทพมหานคร: อักษรเจริญทัศน์.