การท่องบทอาขยานภาษาไทย : จากยาขมสู่ยาขนานเอก

บทคัดย่อ

การท่องจำบทอาขยานภาษาไทยในปัจจุบันเป็นเสมือน “ยาขม” สำหรับผู้เรียนหลาย คน เนื่องจากผู้เรียนขาดความเข้าใจและไม่เห็นคุณค่า แม้ว่าหลักสูตรจะมีจุดมุ่งหมายให้ผู้เรียน เห็นคุณค่าของบทอาขยานและสามารถนำไปใช้อ้างอิง แต่การสอนท่องบทอาขยานก็ยังไม่ ประสบความสำเร็จเท่าที่ควรบทความนี้จึงมุ่งเสนอแนวทางในการสอนท่องบทอาขยาน ซึ่งประกอบด้วย ๓ ขั้นตอนสำคัญ คือแจกแจง จดจำ และนำไปใช้ ซึ่งจะทำให้ผู้สอนสามารถเปลี่ยนแปลงการท่องบท อาขยานจาก “ยาขม” ให้กลายเป็น “ยาขนานเอก” สำหรับผู้เรียนทุกคนThe lack of understanding and recognition of the value of a poem makes it a bitter pill to those reciting it. Although the purpose of basic education curriculum is to encourage learners to appreciate value of a poem and can use and refer to it when appropriate but teaching poetry recitation has not yet been as successful as one has hoped. This article aims to provide guidelines for teaching poetry recitation which includes three important steps. These are analazion (enumeration), memorization and utilization. It will evidently bring success to teachers while changing the “bitter pill” to “elixir” for all learners.