เอกลักษณ์และกลยุทธ์การสร้างเนื้อหาของนักรีวิวภาพยนตร์แพลตฟอร์ม TikTok กรณีศึกษาช่อง Pizza Movie
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
ในบริบทของสื่อสังคมออนไลน์ปัจจุบัน งานวิจัยเกี่ยวกับนักรีวิวภาพยนตร์บนแพลตฟอร์ม TikTok ยังขาดการอธิบายถึงเอกลักษณ์และกลยุทธ์ของผู้สร้างเนื้อหาที่สร้างความโดดเด่น ตลอดจนความสัมพันธ์ระหว่างรูปแบบการสื่อสารกับลักษณะเฉพาะของแพลตฟอร์มดิจิทัล งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาเอกลักษณ์และกลยุทธ์การสร้างเนื้อหาของนักรีวิวภาพยนตร์แพลตฟอร์ม TikTok กรณีศึกษาช่อง Pizza Movie เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ (Qualitative Research) ใช้การวิเคราะห์ตัวบท (Textual analysis) จากวิดีโอรีวิวภาพยนตร์ของช่องที่มียอดรับชมตั้งแต่ 10 ล้านครั้งขึ้นไป ผลการวิจัยพบว่าช่อง Pizza Movie มีเอกลักษณ์โดดเด่นด้านการเล่าเรื่องโดยใช้เสียงเป็นเครื่องมือหลักในการสื่อสาร สามารถถ่ายทอดอารมณ์และทัศนคติต่อภาพยนตร์ผ่านน้ำเสียง สีหน้า ท่าทางได้อย่างชัดเจน ร่วมกับการใช้องค์ประกอบภาพและการตัดต่อที่ช่วยเสริมความเข้าใจ เนื้อหามีลักษณะกระชับ สอดคล้องกับรูปแบบวิดีโอสั้นของแพลตฟอร์ม TikTok และสามารถดึงดูดความสนใจของผู้ชมได้ตั้งแต่ช่วงต้นของคลิป นอกจากนี้ ยังพบว่าเนื้อหามีการกระตุ้นอารมณ์ผู้ชมด้วยคำบรรยายที่เข้าใจง่าย เข้าถึงผู้ชมได้หลากหลายกลุ่ม และมีความเป็นเอกลักษณ์จากการเชื่อมโยงประเด็นใกล้ตัวกับภาพยนตร์ รวมถึงมีการใช้แฮชแท็กและช่วงเวลาในการเผยแพร่วิดีโอที่เหมาะสมเพื่อเพิ่มการเข้าถึงกลุ่มเป้าหมาย งานวิจัยนี้ชี้ให้เห็นว่า เอกลักษณ์ของผู้สร้างเนื้อหาบน TikTok ไม่ได้เกิดจากตัวตนหรือสไตล์เฉพาะบุคคลเพียงอย่างเดียว แต่เกิดจากการออกแบบการสื่อสารให้สอดคล้องกับโครงสร้าง วัฒนธรรม และพฤติกรรมการรับชมของแพลตฟอร์ม TikTok ทั้งในด้านรูปแบบวิดีโอ การเล่าเรื่อง จังหวะการนำเสนอ และการกระตุ้นอารมณ์ผู้ชม ทั้งนี้ ผลการศึกษาสามารถใช้เป็นแนวทางในการวิเคราะห์และพัฒนากลยุทธ์การสื่อสารของผู้ผลิตเนื้อหาบนสื่อสังคมออนไลน์ ซึ่งเป็นปัจจัยสำคัญที่ทำให้ผู้สร้างเนื้อหาสามารถสร้างความโดดเด่น มีเอกลักษณ์ และเข้าถึงผู้ชมจำนวนมากได้ในบริบทของสื่อสังคมออนไลน์ร่วมสมัย
Downloads
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
Abidin, C. (2021). Mapping internet celebrity on TikTok: Exploring attention economies and visibility labours. Cultural Science Journal, 12(1), 77–103. https://doi.org/10.5334/csci.140
Adams, G. R., & Marshall, S. K. (1996). A developmental social psychology of identity: Understanding the person-in-context. Journal of Adolescence, 19(5), 429–442. https://doi.org/10.1006/jado.1996.0041
Benson, J. E., & Elder, G. H., Jr. (2011). Young adult identities and their pathways: A developmental and life course model. Developmental Psychology, 47(6), 1646–1657. https://doi.org/10.1037/a0023833
Benson, P. L. (1998). What kids need to succeed: Proven, practical ways to raise good kids. Free Spirit Publishing.
Chen, X., Shen, X., Huang, X., & Li, Y. (2021). Research on social media content marketing: An empirical analysis based on China’s 10 metropolises for Korean brands. SAGE Open, 11(4), 1–18. https://doi.org/10.1177/21582440211054470
DataReportal. (2026). Digital 2026: Thailand. https://datareportal.com/reports/digital-2026-thailand
Dean, B. (2023). Video content. Backlinko. https://backlinko.com/hub/content/video
Jungsamanukul, P. (2020). Elements of the TikTok application that stimulate purchase intentions among Generation Z consumers in Thailand (Independent study, Mahidol University). [in Thai]. Mahidol University Digital Collections.
Kaye, D. B. V., Chen, X., & Zeng, J. (2022). The co-evolution of two Chinese mobile short video apps: Parallel platformization of Douyin and TikTok. Mobile Media & Communication, 10(2), 229–253. https://doi.org/10.1177/20501579211029506
Marcia, J. E. (1989). Identity and intervention. Journal of Adolescence, 12(4), 401–410. https://doi.org/10.1016/0140-1971(89)90063-8
Montag, C., Yang, H., & Elhai, J. D. (2021). On the psychology of TikTok use: A first glimpse from empirical findings. Frontiers in Public Health, 9, Article 641673. https://doi.org/10.3389/fpubh.2021.641673
Pizza Movie. (2026). Pizza Movie [TikTok profile]. TikTok. https://www.tiktok.com/@pizza_movie?lang=en
Prescott, D. A. (1957). The child in the educative process. McGraw-Hill.
Ranida, A. (2020). Satisfaction and participation in TikTok challenges among users in Bangkok (Master’s thesis, Bangkok University). [in Thai]. BU DSpace.
Saipin, N. (2020). Phenomenon of visual culture on TikTok in Thai Society. [in Thai]. Sarn Sue Sin Journal, 3(5), 55–66.
Sangpreecha, P. (2021). YouTuber: Self-Identity Formation of Online Content Creators. Journal of Communication and Management NIDA, 7(3), 20–34.
Shutsko, A. (2020). User-generated short video content in social media: A case study of TikTok. In G. Meiselwitz (Ed.), Social computing and social media: Participation, user experience, consumer experience, and applications of social computing (Lecture Notes in Computer Science, Vol. 12183, pp. 108–125). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-030-49576-3_8
Sun, H. (2021). TikTok: The era of short videos (Master’s thesis, San Francisco State University). ScholarWorks.
Thamma, P. (2015). Self-identity. [in Thai]. In Encyclopedia of education (Vol. 34, pp. 49–64). Faculty of Education, Srinakharinwirot University.
Thawatcharoenrot, P. (2014). An analysis of viral marketing video clips and factors influencing sharing decisions (Master’s thesis, National Institute of Development Administration). [in Thai]. ThaiLIS.
Uymanchai, N. (2013). Online influencers and the power of word-of-mouth. [in Thai]. Journal of Management, 33(3), 47–51.
Wongpairin, S. (2018). Design thinking processes through video content using storytelling techniques of the Facebook fan page MinuteVideos Thailand. [in Thai]. Journal of Communication Arts, 37(2), 86–99.
Wongreanthong, N. (2023). Business, marketing, digital marketing, content marketing. [in Thai]. https://shorturl.asia/OGuMb
Yaowarat, K. (2017). Strategies for creating video clips on social media to motivate running: A case study of the Facebook fan page “Runner’s Journeys” (Master’s thesis, Bangkok University). [in Thai]. BU DSpace.
Yenthanakorn, N. (2015). [Case study] Ten strategies for creating successful viral videos. [in Thai]. Marketing Oops! https://www.marketingoops.com/exclusive/case-studies-exclusive/case-study-10-how-to-viral-video-marketing/
Zeng, J., Schäfer, M. S., & Allgaier, J. (2021). Reposting “TikTok” science: Influencer culture and platform visibility. Social Media + Society, 7(3), 1–13. https://doi.org/10.1177/20563051211033881
