การส่งเสริมการรู้สารสนเทศสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร

Abstract

บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างกระบวนการส่งเสริมการรู้สารสนเทศ ประเมินความพึงพอใจต่อกระบวนการ และเปรียบเทียบความสามารถด้านการรู้สารสนเทศก่อนและหลังการใช้กระบวนการส่งเสริมการรู้สารสนเทศ กลุ่มตัวอย่างได้แก่ นักศึกษาโปรแกรมวิชาเทคโนโลยีไฟฟ้า จำนวน 35 คน ได้มาโดยการสุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ กิจกรรมส่งเสริมการรู้สารสนเทศ แบบทดสอบวัดความสามารถด้านการรู้สารสนเทศ และแบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมส่งเสริมการรู้สารสนเทศ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่า t-test  ผลการวิจัยพบว่า กระบวนการที่ผู้วิจัยดำเนินการสร้างขึ้นคือ กิจกรรมส่งเสริมการรู้สารสนเทศ 5 กิจกรรม ได้แก่ 1) กิจกรรมนำชมห้องสมุด 2) ทักษะการเรียนรู้คำค้น 3) สาธิตและฝึกปฏิบัติทักษะการสืบค้นสารสนเทศ (การสืบค้นทรัพยากรสารสนเทศของห้องสมุด (OPAC), การสืบค้นทรัพยากรสารสนเทศจากสหบรรณานุกรม (Union Catalog), การสืบค้นสารสนเทศโดยใช้ Search engine) 4) อบรมการสืบค้นสารสนเทศจากฐานข้อมูลเอกสารอิเล็กทรอนิกส์ (Thai Digital Collection, Proquest Dissertation & Theses, ACM Digital Library, H.W. Wilson, SpringerLink, NetLibrary, E-Cilpping) และ 5) กิจกรรมแข่งขันทักษะการสืบค้นสารสนเทศ ผลการประเมินความพึงพอใจต่อกระบวนการส่งเสริมความสามารถด้านการรู้สารสนเทศโดยภาพรวมพบว่า นักศึกษามีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก (Mean  = 4.23) และผลการเปรียบเทียบความสามารถด้านการรู้สารสนเทศ พบว่า นักศึกษามีความสามารถด้านการรู้สารสนเทศหลังการใช้สูงกว่าก่อนการใช้กระบวนการส่งเสริมการรู้สารสนเทศอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05