ประสิทธิผลการสอนรายวิชาสัมมนากับนิสิตชั้นปีที่ 4 สาขาวิชาบรรณารักษศาสตร์และสารสนเทศศาสตร์ : การศึกษาเฉพาะกรณี
Abstract
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความคิดเห็นของนิสิตชั้นปีที่ 4 สาขาวิชาบรรณารักษศาสตร์และสารสนเทศศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ที่มีต่อรายวิชาสัมมนา ในด้านการบรรลุวัตถุประสงค์ของรายวิชา การจัดการเรียนการสอน และประโยชน์ที่ได้รับ รวมทั้งปัญหาที่ประสบในการเรียน ประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือ นิสิตชั้นปีที่ 4 สาขาวิชาบรรณารักษศาสตร์และสารสนเทศศาสตร์ที่เรียนรายวิชาสัมมนา ในภาคเรียนที่ 1/2553 จำนวน 24 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามความคิดเห็นของนิสิตเกี่ยวกับ การบรรลุวัตถุประสงค์ของรายวิชา การจัดการเรียนการสอน และประโยชน์ที่ได้รับ รวมทั้งปัญหาที่นิสิตประสบในการเรียนเป็นแบบมาตรประมาณค่า 5 ระดับ (Rating scale) และแบบสัมภาษณ์กลุ่ม (Group interview) ซึ่งมีแนวคำถามเช่นเดียวกับแบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยจากแบบสอบถามพบว่า การบรรลุวัตถุประสงค์ของรายวิชา ความคิดเห็นในด้านการจัดการเรียนการสอน และด้านประโยชน์ที่ได้รับ โดยรวมอยู่ในระดับมากทุกด้าน ส่วนปัญหาที่นิสิตประสบในการเรียนอยู่ในระดับปานกลาง ผลการวิจัยจากการสัมภาษณ์สรุปได้ว่า นิสิตบรรลุวัตถุประสงค์ของรายวิชา การจัดการเรียนการสอนมีความเหมาะสม และเห็นว่าเป็นรายวิชาที่มีประโยชน์มาก ส่วนปัญหาที่นิสิตประสบคือรู้สึกเครียดและประหม่าในขณะที่นำเสนองาน
