การพัฒนารูปแบบการบริหารโรงเรียนคุณภาพประจำตำบล สำหรับผู้บริหารโรงเรียน ในกลุ่มจังหวัดนครชัยบุรินทร์
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนารูปแบบการบริหารโรงเรียนคุณภาพประจำตำบลสำหรับผู้บริหารโรงเรียน ในกลุ่มจังหวัดนครชัยบุรินทร์ และ 2) เพื่อประเมินรูปแบบการบริหารโรงเรียนคุณภาพประจำตำบลสำหรับผู้บริหารโรงเรียน ในกลุ่มจังหวัดนครชัยบุรินทร์ โดยดำเนินการวิจัย ดังนี้ 1) การสัมภาษณ์ผู้บริหารโรงเรียนที่มีวิธีการปฏิบัติที่เป็นเลิศ จำนวน 4 คน ได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสัมภาษณ์แบบกึ่งมีโครงสร้าง วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการวิเคราะห์เนื้อหา 2) การจัดสนทนากลุ่ม ซึ่งผู้ร่วมสนทนากลุ่มเป็นผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 9 คน ได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบบันทึกการสนทนากลุ่ม และ 3) การประเมินรูปแบบโดยผู้ประเมิน 2 กลุ่ม ได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง คือ กลุ่มผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 5 คน ประเมินด้านความถูกต้องและความเหมาะสมของรูปแบบและคู่มือการใช้รูปแบบ และกลุ่มผู้บริหารโรงเรียนคุณภาพประจำตำบล จำนวน 20 คน ประเมินด้านความเป็นไปได้และความเป็นประโยชน์ของรูปแบบและคู่มือการใช้รูปแบบ เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือ แบบประเมิน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1) รูปแบบการบริหารโรงเรียนคุณภาพประจำตำบลสำหรับผู้บริหารโรงเรียน ในกลุ่มจังหวัดนครชัยบุรินทร์ ซึ่งประกอบด้วย 4 ส่วน คือ ส่วนที่ 1 การบริหารตามวงจรคุณภาพของเดมมิ่ง ส่วนที่ 2 แนวคิดและหลักการในการบริหารให้ประสบผลสำเร็จ ส่วนที่ 3 กลยุทธ์ในการดำเนินงาน และส่วนที่ 4 องค์ประกอบของโรงเรียนคุณภาพประจำตำบลมี 4 ด้าน 13 ตัวชี้วัด และได้คู่มือการใช้รูปแบบ และ 2) ผลการประเมินรูปแบบและคู่มือการใช้รูปแบบบริหารโรงเรียนคุณภาพประจำตำบลสำหรับผู้บริหารโรงเรียน ในกลุ่มจังหวัดนครชัยบุรินทร์ ในด้านความถูกต้อง ด้านความเหมาะสม ด้านความเป็นไปได้ และด้านความเป็นประโยชน์อยู่ในระดับมากที่สุด
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสารทดสอบระบบ ThaiJo2 ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรงซึ่งกองบรรณาธิการวารสาร ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใดๆ
บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารทดสอบระบบ ThaiJo2 ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารทดสอบระบบ ThaiJo2 หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่งส่วนใดไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อกระทำการใดๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักอักษรจากวารสารทดสอบระบบ ThaiJo2 ก่อนเท่านั้น
References
Bureau of Educational Innovation Development Office of the Basic Education Commission. (2018). Sub-district school with good quality.
Klumgen, P., Sakpakornkan, N., & Rukkarnsil, S. (2022). Factors influencing the effectiveness of quality sub-district school administration in Nakhonchaiburin provinces. The 5th National and International Research Conference 2022: NIRC V 2022 “Universities for Local Development Based on Sustainable Development Goals”, February 14, 2022, 467 - 478.
Leepairat, S. (2017). The world-class standard elementary school quality management model. Suthiparithat, 30(100), 261 - 271. [in Thai]
Madaus, G. F., Scriven, M. S., & Stufflebeam, D. I. (1983). Evaluation model viewpoints on education and human service evaluation (8th ed.). Boston: Kluwer-Nijhoff.
Office of the Basic Education Commission. (2013). School management manual for the development of juristic person management project. Bangkok: The Agricultural Co-operative Federation of Thailand. [in Thai]
Pengsawat, W. (2011). Model development research. Sakon Nakhon: Sakon Nakhon Rajabhat University. [in Thai]
Phoket, T. (2021). The management model for development to quality schools of Bandonyang school under the Chiangrai primary educational service area office 4. Journal of Social Science and Buddhistic Anthropology, 6(1), 34 - 51. [in Thai]
Runcharoen, T., & Sripairot, W. (2011). Learning person development. Bangkok: Khao Fang. [in Thai]
Thailand Development Research Institute. (2013). Establishing basic education reform strategies for accountability. Bangkok: Thailand
Development Research Institute. [in Thai]
Uppamaiathichai, T. (2017). Fundamentals of management education (2nd ed.). Bangkok: Chulalongkorn University. [in Thai]
Wattana, A. (2019). The model of administration for excellence of schools under the provincial administrative organization. Mahachula Acadamic Journal, 7(1), 55 - 69. [in Thai]