ปัจจัยเชิงสาเหตุที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพของโรงเรียนมาตรฐานสากล ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยในครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาระดับประสิทธิภาพของโรงเรียนมาตรฐานสากลภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 2) เพื่อศึกษาระดับปฏิบัติของปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพของโรงเรียนมาตรฐานสากล 3) เพื่อศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพของโรงเรียนมาตรฐานสากล 4) เพื่อศึกษาโมเดลสมการโครงสร้างของปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพของโรงเรียนมาตรฐานสาก กลุ่มตัวอย่าง คือ โรงเรียนมาตรฐานสากลในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ จำนวน 84 โรงเรียน ผู้ให้ข้อมูลประกอบด้วยผู้บริหารโรงเรียน และครู เครื่องมือ ที่ใช้ในการวิจัย คือแบบสอบถามมาตรส่วนประมาณค่า 1 ฉบับจำนวน 60 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .98 วิเคราะห์ข้อมูลด้วย ค่าเฉลี่ย (
) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ค่าสัมประสิทธิ์ของความแปรผัน (C.V.) วิเคราะห์สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ วิเคราะห์การถดถอยพหุคูณ และความสอดคล้องของโมเดลกับข้อมูลเชิงประจักษ์ด้วยค่าสถิติไค-สแควร์ , GFI, AGFI และ RMSEA
Article Details
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสารทดสอบระบบ ThaiJo2 ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรงซึ่งกองบรรณาธิการวารสาร ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใดๆ
บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารทดสอบระบบ ThaiJo2 ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารทดสอบระบบ ThaiJo2 หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่งส่วนใดไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อกระทำการใดๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักอักษรจากวารสารทดสอบระบบ ThaiJo2 ก่อนเท่านั้น
References
Gazette. (2018). National strategy (2018-2037). 1-39 no. 135 chapter 82 a
dated 13 October 2019. [in Thai]
Grudmanee, T. (2007). An analysis of factors affecting the organizational
effectiveness of school-based management schools under the office of the
basic education commission. Doctor of Education Dissertation, Graduate
School, Chulalongkorn University. [in Thai]
Hoy, W. K. & Miskel, C. G. (2008). Educational administration: Theory: research,
and practice. New York: McGraw-Hill.
Jöreskog, K. G., Olsson, U. H. & Fan, Y. W. (2016). Multivariate analysis with
LISREL. Berlin: Germany.
Juntanee, A. (2006). Using statistics to analyze data for business research.
Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University. [in Thai]
Khongprom, Y. (2015). Readiness of secondary schools driving to world-
class standard school under educational service area office 38. Master’s
thesis. Uttaradit Rajabhat University. [in Thai]
Krejcie & Morgan. (1970). Determining sample size for research activities.
Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607 – 610.
Lunenberg, F. C. & Ornstien, A. C. (2004). Educational administration.
Belmonth: Thomson Leanring.
Mamnai, S. (2011). The relationship between school administrators leadership and
high efficient organization of the world-class standard schools. Master’s
thesis, Dhonburi Rajabhat University. [in Thai]
Morphat, A. (2016). Management competency of manager and the quality of
learners world class standard school under the secondary educational
service area office 8. Master’s thesis, Silpakorn University. [in Thai]
Nakwichien, S. (2005). Correlation between teacher’s job motivation and
affectiveness of basic school under Chonburi educational service area
office 1. Master’s thesis, Rajabhat Rajanagarindra University. [in Thai]
Ngenpat, A. (2016). A causal relatiomship model of instructional leadership
of administrators and school climate affecting effectiveness of world-class
standard school in Thailand. Doctor of Education Dissertation, Graduate
School, Kasetsart University. [in Thai]
Niemted, W. (2009). An analysis of factors affecting educational quality of
the english program in secondary schools under the office of the basic
education commission, Ministryof Education. Doctor of Education Dissertation, Graduate School,
Chulalongkorn University. [in Thai]
Office of Secondary School Adminstration. (2012). Implementation guidelines
world-class standard school project. Bangkok: The Community Agricultural Cooperative Peinting House
Thailand Limited. [in Thai]
________. (2018). Implementation guidelines world-class standard school
project (revised 2018). Bangkok: The Community Agricultural
Cooperative Peinting House Thailand Limited. [in Thai]
Pamuta, P. (2018). The critical success factors of management in primary
world-class standard school under the basic education commission.
STOU Education Journal, 11(1), 146-161. [in Thai]
Pirom, V. (2016). Causal factors affecting the school effectiveness in upper
Northern Highland Region of Thailand. Doctor of Education Dissertation,
Graduate School, Burapha University. [in Thai]
Posri, J. (2017). Factors influencing the administration of quality management
system of world class standard schools in Chantaburi Province under the
secondary education service area office 17 . Master’s thesis, Burapha
University. [in Thai]
Singhapong, P. (2012). The administration based on Thailand Quality Award
affecting toward world-class standard school under the Secondary
educational service area office 4 in Pathumthani. Master’s thesis,
Rajamangala University of Technology Thanyaburi. [in Thai]
Srisaard, B. (2002). Preliminary Research (7th ed.). Bangkok: Suveeriyasarn.
[in Thai]
Sukhontawong, P. (2016). Causal factors to influence the effectiveness of
world-class standard school at the secondary level. Doctor of Education
Dissertation, Graduate School, Kasetsart University. [in Thai]
The Secretariat of the Council of Education. (2017). National education plan 2017 –
Bangkok: Company Prigwaon Graphic Limited. [in Thai]
Yamprayoon, K. (2018). The effectiveness of college administration, the
vacational education commission, under the Malcolm Baldrige National
Quality Award. Dusit thani College Journal, 12(3), 312-327.