การพัฒนารูปแบบการฝึกอบรมแบบ Walk Rally ของครูผู้สอนเพศวิถีศึกษา

Main Article Content

พราวรวี ประทุมชาติ

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาความคิดเห็นในการพฒันารูปแบบ การฝึกอบรมแบบ Walk Rally (WR) คือ 2) เพื่อพฒันารูปแบบการฝึกอบรม 3) เพื่อ ศึกษาการใช้รูปแบบการฝึกอบรม และ 4) เพอ่ืประเมินผลการใชรู้ปแบบการฝึกอบรม แบบ Walk Rally ของครูผสู้อนเพศวถิีศึกษา กลุ่มตัวอย่างเป็นครูผสู้อนเพศวิถีและนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 สถิติที่ใชใ้นการวิเคราะห์ขอ้มูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t-test ผลการวิจัย พบว่า ความคิดเห็นในการพฒันารูปแบบการฝึกอบรมแบบ Walk Rally ของครูผสู้อนเพศวถิีศึกษาโดยรวม อยู่ในระดับมาก (gif.latex?\fn_jvn&space;\bar{x}=2.94, S.D.=0.23) การพฒันารูปแบบการฝึกอบรมแบบ Walk Rally ของครูผสู้อนเพศวิถีศึกษา การประเมินโดยรวม อยู่ในระดับมากที่สุด (gif.latex?\fn_jvn&space;\bar{x}= 4.56, S.D.=0.35) การศึกษาการใช้ รูปแบบการฝึกอบรมแบบ Walk Rally ของครูผสู้อนเพศวถิีศึกษาโดยรวมมี ประสิทธิภาพ 92/95.42 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้ และการใชรู้ปแบบ การฝึกอบรมแบบ Walk Rally ของครูผสู้อนเพศวิถีศึกษาก่อนและหลังการฝึกอบรม แบบ Walk Rally ของครูผู้สอนเพศวิถีศึกษา คะแนนหลังการฝึกอบรมสูงกว่าก่อน ฝึกอบรมอย่างมีนัยส าคัญทางสถิติที่ระดับ .05

Article Details

บท
บทความวิจัย
Author Biography

พราวรวี ประทุมชาติ

Miss Prawrawee Prathumchart Ph.D. Student, Research and Curriculum Development Program, Faculty of Education, Rajabhat Mahasarakham University , 80 Nakornsawan Rd., Talat, Mueang District , Maha Sarakham Province 44000 Tel.: 095-954-9742 E-mail: nongnin02@gmail.com

References

Boonraksa, R. (2013). Teaching material: Sex education. Udon Thani: Udon Thani Vocational College. [in Thai] Buckley & Caple, 1995. (1995). The theory and practice of training (3rd). London. Kogen, Kotler, P. & Armstrong, G. (2002). Satisfaction theory. Retrieved on 6 April 2018 from https://www.gotoknow.org/posts/492000 Millis, Barbara J. & Cottell G. Philip. (1998). Cooperative learning for higher education faculty. Phoenix: Oryx Press. Ministry of Education. (2018).

Ministerial regulation on types of educational institutions and operations of solution to the adolescent pregnancy problem B.E. 2561 (2018). Bangkok. [in Thai] ________. (2016).

The act on prevention and solution to the adolescent pregnancy problem B.E.2559 (2016).

Bangkok. [in Thai] OBEC Student Protection Task Force Center. (2014). Student protection and help

Manual. Bangkok: Office of the Basic Education Commission: OBEC.



[in Thai] Pochan, J. (2010). Work performance satisfaction of physical education college teachers in the North. (Master’s Thesis).

Srinakharinwirot Prasanmit University-Prasarnmite Campus. Bangkok. [in Thai] Saentong, N. (2011).

Team building development using walk-rally training model. Retrieved on 10 April 2018 from https://1th.me/m2m7N [in Thai] Sariwat, L. (2014).

Supranee Champafueang. (2007). Sex education knowledge and life skills comparison between Ayutthayanusorn School’s mattayomseuksa 2 students from broken and normal families.

(Master’s Degree Thesis) Phranakhon Sri Ayutthaya Province: Phranakhon Sri Ayutthaya Rajabhat University.

[in Thai] Taba, Hilda. (1962). Curriculum development: Theory and practice. New York: Harcourt, Brace and World.

Tongsodsaeng, K., Satirayakorn, P., Metapatara, P. & Tiantong, M. (2010).

Development of cooperative-learning training model for sex education teacher. 4(1), 99-112. Wallerstein, H. A. (1971). Dictionary of psychology: (1 sted.). Penguin Books.

Psychology for teachers. Bangkok: Odian Store. [in Thai]