ผลของความแตกต่างทางเพศและบุคลิกภาพในผู้ใหญ่ตอนต้นที่มีต่อข้อความภาษาไทย ที่เร้าอารมณ์ด้านการมีอิทธิพล: การศึกษาเชิงพฤติกรรม
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลอง มีวัตถุประสงค์เพื่อออกแบบกิจกรรมการสอนการมองข้อความภาษาไทยที่เร้าอารมณ์ด้านการมีอิทธิพล และศึกษาอารมณ์ด้านการมีอิทธิพลในผู้ใหญ่ตอนต้น โดยศึกษากับนิสิตมหาวิทยาลัยบูรพาที่กำลังศึกษาอยู่ในปีการศึกษา 2561 เพศชาย 40 คนและเพศหญิง 40 คน บุคลิกภาพเปิดเผยและบุคลิกกลาง ๆ อายุระหว่าง 20 - 24 ปี วิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าสถิติพื้นฐาน ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และวิเคราะห์ความแปรปรวนของพฤติกรรมการรับรู้อารมณ์ด้านการมีอิทธิพล ระหว่างเพศชายกับเพศหญิงที่มีบุคลิกภาพเปิดเผยและบุคลิกภาพกลาง ๆ ด้วยสถิติ two - way ANOVA
ผลการวิจัยปรากฏว่าได้กิจกรรมการสอนการมองข้อความภาษาไทยที่เร้าอารมณ์ด้านการมีอิทธิพลในผู้ใหญ่ตอนต้นจำนวน 2 ชุดตามลักษณะอารมณ์ไม่กลัว และลักษณะอารมณ์กลัว แต่ละชุดประกอบด้วยข้อความภาษาไทยจำนวนชุดละ 15 ข้อความ และพฤติกรรมการรับรู้อารมณ์ด้านการมีอิทธิพลของกลุ่มตัวอย่างระหว่างบุคลิกภาพเปิดเผยกับบุคลิกภาพกลาง ๆ แตกต่างกัน ขณะมองข้อความภาษาไทยที่เร้าอารมณ์ด้านการมีอิทธิพล ในลักษณะไม่กลัว อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ไม่ปรากฏความแตกต่างระหว่างเพศกับบุคลิกภาพต่ออารมณ์ด้านการมีอิทธิพลในลักษณะกลัว และไม่ปรากฏปฏิสัมพันธ์ระหว่างเพศกับบุคลิกภาพต่ออารมณ์ด้านการมีอิทธิพล ทั้ง 2 ลักษณะคือลักษณะไม่กลัวและลักษณะกลัว
คำสำคัญ: ข้อความภาษาไทย, อารมณ์ด้านการมีอิทธิพล, วัยผู้ใหญ่ตอนต้น
Article Details
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสารทดสอบระบบ ThaiJo2 ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรงซึ่งกองบรรณาธิการวารสาร ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใดๆ
บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารทดสอบระบบ ThaiJo2 ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารทดสอบระบบ ThaiJo2 หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่งส่วนใดไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อกระทำการใดๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักอักษรจากวารสารทดสอบระบบ ThaiJo2 ก่อนเท่านั้น
References
บรรทัดฐานด้านอารมณ์ความรู้สึก. วิทยาการวิจัยและวิทยาการปัญญา, 16(2), (in press).
ศราวุธ ราชมณี, สุชาดา กรเพชรปาณี และพีร วงศ์อุปราช. (2560). การพัฒนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์
ประเมินภาวะซึมเศร้าแบบกิจกรรมสิ่งเร้าควบคู่ ร่วมกับการวัดคลื่นไฟฟ้าสมอง สำหรับวัยรุ่น
ไทย.วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม. 12(2), 269-280.
Beauducel, A., Brocke, B., & Leue, A. (2006). Energetical bases of extraversion: Effort, arousal, EEG, and performance. International Journal of Psychophysiology, 62(2), 212-223.
Bradley, M. M., & Lang, P. J. (1994). Measuring emotion: the Self-Assessment Manikin (SAM) and the semantic differential. Journal of behavior therapy and experimental psychiatry, 25(1), 49-59.
Bradley, M. M., & Lang, P. J. (1999). Affective Norms for English Words (ANEW): Instruction manual and affective ratings. Citeseer.
Edmonds, W. A., & Kennedy, T. D. (2017). An applied reference guide to research designs: Quantitative, qualitative, and mixed methods (2nd ed.). Los Angeles: Sage Publications.
Eysenck, H. J. r. (1967). The biological basis of personality (Vol. 689). New Brunswick: Transaction publishers.
Eysenck, H., & Eysenck, M. (1985). Personality and individual differences: A natural science perspective. New York: Plenum Press.
Imbir, K. K. (2016). Affective Norms for 4900 Polish Words Reload (ANPW_R): Assessments for Valence, Arousal, Dominance, Origin, Significance, Concreteness, Imageability and, Age of Acquisition. Frontiers in psychology, 7(1081), 1-18. doi: 10.3389/fpsyg.2016.01081.
Kret, M. E., & De Gelder, B. (2012). A review on sex differences in processing emotional signals. Neuropsychologia, 50(7), 1211-1221. doi:10.1016/j.neuropsychologia.2011.12.022
Madan, C.R., Fujiwara,E., Capian, J.B.,& Sommer,T, (2017). Emotional arousal impairs association-memory: Roles of amygdala and hippocampus. NeuroImage, 156,14-28.
Mochizuki, A. A., & Kirino, E. (2008). Effects of coordination exercises on brain activation: a functional MRI study. International Journal of Sport and Health Science, 6, 98-104.
Moors, A., De Houwer, J., Hermans, D., Wanmaker, S., van Schie, K., Van Harmelen, A.
L., De Schryver, M., De Winne, J., & Brysbaert, M. (2013). Norms of valence,
arousal, dominance, and age of acquisition for 4,300 Dutch words. Behavior
research methods, 45(1),169-177.doi: 10.3758/s13428-012-0243-8.
Montefinese, M., Ambrosini, E., Fairfield, B., & Mammarella, N. (2014). The adaptation
of the Affective Norms for English Words (ANEW) for Italian. Behavior
research methods, 46(3), 887-903.
Pinheiro, A. P., Dias, M., Pedrosa, J., & Soares, A. P. (2017). Minho Affective Sentences (MAS): Probing the roles of sex, mood, and empathy in affective ratings of verbal stimuli. Behavior Research Methods, 49(2), 698-716.
Radke, S., Volman, I., Mehta, P., van Son, V., Enter, D., Sanfey, A., Toni,I., de Bruijn, E.R.,& Roelofs, K.(2015). Testosterone biases the amygdala toward social threat approach. Science Advances, 1(5). 1-7.
Redondo, J., Fraga, I., Padrón, I., & Comesaña, M. (2007). The Spanish adaptation of ANEW (Affective norms for English words). Behavior Research Methods, 39(3), 600-605.
Tok, S., Koyuncu, M., Dural, S., & Catikkas, F. (2010). Evaluation of International Affective Picture System (IAPS) ratings in an athlete population and its relations to personality. Personality and Individual Differences, 49(5), 461-466.
Tsonos,D. & Kouroupetroglou,G. (2011). Modeling reader's emotional state response on document's typographic elements. Advances in Human-Computer Interaction, 2011, 1-18.
Watanabe, N., & Yamamoto, M. (2015). Neural mechanisms of social dominance. Frontiers in neuroscience, 9(154), 1-14.
Translated Thai References
Rachamanee, S., Kornpetpanee, S., Wongupparaj, P. (2017). Development of the computerized multitask for assessing depression with electroencephalogram measurements for Thai adolescents. Rajabhat Maha Sarakham University Journal Humanities and Social Sciences. 12(2), 269-280. [in Thai]
Sudchum, R., Chadcham, S., Wongupparaj, P. (2018). The development of An Affective Thai Texts norms Bank System. Research Methodology and Cognitive Science. 16(2), (in press). [in Thai]