กลยุทธ ์ การพฒั นาระบบประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา สังกดัส านักงานเขตพ ื น้ ที่ การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 5

Main Article Content

สุพัตรา เชิดกฤษ
วินัย ทองภูบาล
ศิริพันธ์ ติยะวงศ์สุวรรณ

บทคัดย่อ

การวจิยัคร้ังน้ีมีวตัถุประสงคเ์พื่อ1)ศึกษาสภาพปัจจุบนัและสภาพที่พึงประสงคข์องระบบ
ประกนัคุณภาพภายในสถานศึกษา สังกดัสา นกังานเขตพ้
ืนที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต
5และ2) พฒั นากลยทุ ธ์การพฒั นาระบบประกนัคุณภาพภายในสถานศึกษา สังกดัสา นกังานเขต
พ้
ืนที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 5การดา เนินการวจิยัแบ่งเป็น 2 ตอน คือ1)ศึกษา
สภาพปัจจุบนัและสภาพที่พึงประสงคข์องระบบประกนัคุณภาพภายในสถานศึกษาโดยใช้
แบบสอบถามกบั สถานศึกษาจา นวน 144 โรง ซ่ึงมีผบู้ริหารสถานศึกษาและครูวชิาการอยา่ งละ144
คนเป็นผใู้หข้อ้ มูลแลว้นา มาวเิคราะห์หาค่าดชันีความตอ้งการจา เป็น และ2)การพฒั นากลยทุ ธ์การ
พฒั นาระบบประกนัคุณภาพภายในสถานศึกษา ประกอบดว้ย(1)การประชุมเชิงปฏิบตัิการโดย
ผู้ทรงคุณวุฒิ จ านวน 11คน เพื่อวเิคราะห์สภาพแวดลอ้ มของระบบประกนัคุณภาพภายใน
สถานศึกษาและจดัทา กลยทุ ธ์และ(2)การประเมินกลยทุ ธ์การพฒั นาระบบประกนัคุณภาพภายใน
สถานศึกษา ดา้นความเหมาะสม ความเป็นไปได้และการยอมรับโดยใชแ้บบสอบถามกบ


สถานศึกษาจ านวน 144 โรง โดยมีผู้บริหารสถานศึกษาและครูวิชาการอยา่ งละ144คน เป็นผใู้ห้
ขอ้มูลวเิคราะห์ขอ้ มูลโดยหาค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจยัพบวา่
1. ระบบประกนัคุณภาพภายในสถานศึกษาที่มีค่าดชั นีความตอ้งการจา เป็นสูงสุด คือ ดา้น
การกา หนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษารองลงมาคือดา้นการจดัให้มีการพฒั นาตรวจสอบ
คุณภาพการศึกษา และด้านที่มีค่าดัชนีความต้องการจา เป็นต่า สุด คือ ด้านการด าเนินงานตาม
แผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
2.กลยทุ ธ์การพฒั นาระบบประกนัคุณภาพภายในสถานศึกษา สังกดัสา นกังานเขตพ้
ืนที่
การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 5 ที่พฒั นาข้ึนจา นวน 4กลยทุ ธ์ไดแ้ก่1)กลยทุ ธ์การพฒั นา
ศกัยภาพบุคลากรดา้นการประกนัคุณภาพภายในสถานศึกษา 2) กลยุทธ์การพัฒนาระบบเทคโนโลยี
สารสนเทศและการสื่อสารดา้นการประกนัคุณภาพภายในสถานศึกษา 3)กลยทุ ธ์การส่งเสริม
วฒั นธรรมองคก์รแห่งการเรียนรู้ดา้นการประกนัคุณภาพภายในสถานศึกษาและ 4) กลยุทธ์การ
พัฒนาระบบติดตาม ตรวจสอบและประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา
3. การประเมินกลยุทธ์การพัฒนาระบบประกนัคุณภาพภายในสถานศึกษา สังกดัสา นกังาน
เขตพ้
ืนที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 5 พบวา่ กลยทุ ธ์มีความเหมาะสม ความเป็นไปได้
และการยอมรับอยใู่ นระดบั มากทุกรายการประเมิน สูงกวา่ เกณฑท์ ี่ต้
งัไวท้ ุกรายการประเมิน

Article Details

บท
บทความวิจัย
Author Biography

สุพัตรา เชิดกฤษ

นางสาวสุพัตรา เชิดกฤษ
โรงเรียนบา้นมะค่าดอนทะยงิ
ตา บลมะค่าอา เภอโนนไทยจงัหวดันครราชสีมา 30220
โทรศัพท์: 083-3831039 อีเมล์: supattra1818@hotmail.com

References

ณัฐพล ชุมวรฐายี. (2545). บันไดสู่การประกันคุณภาพการศึกษา.กรุงเทพฯ: บุ๊คพอยท์.

สมาน อัศวภูมิ. (2558). รายงานการวิจัยเรื่อง รูปแบบการบูรณาการระบบการประกันคุณภาพ
ภายในกับการบริหารสถานศึกษาส าหรับสถานศึกษาขั้นพื้นฐานขนาดกลาง.อุบลราชธานี:
อุบลกิจออฟเซทการพิมพ.์

สา นกังานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน. (2555). บทสรุปและข้อเสนอแนะเชิงนโยบายและเชิง
ปฏิบัติจากผลการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสอง ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานของ
สถานศึกษา สังกัดส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. กรุงเทพฯ:โรงพิมพ์ชุมนุม
สหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.

ส านักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา. (2559). ก้าวข้ามขีดจ ากัดสู่สหัสวรรษ
แห่งคุณภาพ. กรุงเทพฯ:ออฟเซ็ท พลัส.

Certo, Samuel C. & Peter, J. Pual. (1991). Strategic management : Concept and application. New
York: McGraw-Hill.