The Influence of Native Language in the Production of English Tenses by Thai and Spanish Learners

Abstract

This study aimed to investigate the influence of the native language on the use of the English present simple and present progressive tenses by Thai and Spanish native speakers learning English as a second language at an elementary level.  The study focused on exploring the core morphosyntactic features, with specific emphasis on the production of verb inflections.  In order to accomplish this, a translation task was given to two groups of participants and their responses were observed.  The participants performed the task by translating sentences from their native language into English.  The outcomes suggested that there was a very clear influence of the native language on the participants’ tense production. The Spanish learners, whose native language has a complex tense-marking system, showed more target-like production of the present simple tense and present progressive tenses than the Thai learners whose native language has no tense-marking system.

อิทธิพลของภาษาแม่ต่อการใช้กาลในภาษาอังกฤษของผู้เรียนภาษาไทยและผู้พูดภาษาสเปน

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาอิทธิพลของภาษาแม่ที่มีต่อการใช้ประโยคปัจจุบันกาลปกติ(present simple tense) และ ปัจจุบันกาลต่อเนื่อง (present progressive tense) ในภาษาอังกฤษ โดยมุ่งศึกษาลักษณะทางไวยากรณ์ระดับคำ อันได้แก่ การเติมหน่วยคำเติมท้ายคำกริยาเพื่อแสดงกาล การวิจัยครั้งนี้ผู้วิจัยได้เก็บข้อมูลจากผู้เรียนภาษาอังกฤษชาวไทยและชาวสเปนที่สามารถสื่อสารภาษาอังกฤษอยู่ในระดับเบื้องต้น (elementary level) โดยให้กลุ่มตัวอย่าง  ทั้งสองกลุ่มแปลประโยคจากภาษาแม่ของตนเองเป็นภาษาอังกฤษ ผลการวิจัยพบว่า ภาษาแม่มีผลต่อการใช้    รูปประโยคแสดงกาลในภาษาอังกฤษของผู้เรียนทั้งสองกลุ่มอย่างชัดเจน นอกจากนี้ยังพบว่า ผู้เรียนชาวสเปนที่ภาษาแม่มีระบบการแสดงเวลาในระดับไวยากรณ์ซับซ้อนคล้ายกับภาษาอังกฤษสามารถผลิตประโยคแบบปัจจุบันกาลปกติ และ ปัจจุบันกาลต่อเนื่องที่ถูกต้องได้มากกว่าผู้เรียนชาวไทยที่ภาษาแม่ไม่มีระบบการแสดงกาลในระดับไวยากรณ์ดังกล่าว