อิทธิพลของการถ่ายโอนภาษาแม่และกลยุทธ์การสอนสัทศาสตร์ภาษาจีนกลางสำหรับผู้เรียนชาวไทยระดับอุดมศึกษา: อิทธิพลของการถ่ายโอนภาษาแม่และกลยุทธ์การสอนสัทศาสตร์ภาษาจีนกลางสำหรับผู้เรียนชาวไทยระดับอุดมศึกษา

Apinun Thaminlad

ผู้แต่ง

Apinun Thaminlad Chinese Major, Faculty of Liberal Arts, Kalasin University

คำสำคัญ:

การออกเสียงภาษาจีนกลาง, การถ่ายโอนภาษา, ระบบเสียงภาษาไทย, ภาษาระหว่างกลาง, การวิเคราะห์เปรียบต่าง

บทคัดย่อ

บทความวิชาการนี้มุ่งศึกษาอิทธิพลของการถ่ายโอนภาษาแม่จากระบบเสียงภาษาไทย ที่มีต่อการออกเสียงภาษาจีนกลางของผู้เรียนชาวไทยระดับอุดมศึกษา โดยบูรณาการการวิเคราะห์เปรียบต่างระบบเสียง ทฤษฎีภาษาระหว่างกลาง และสัทศาสตร์เชิงทดลองเข้าด้วยกัน ผลการศึกษาชี้ให้เห็นว่า ความคุ้นเคยทางระบบเสียงทำให้เกิดทั้งการถ่ายโอนเชิงบวกในมิติของภาษาที่มีวรรณยุกต์และกลุ่มพยัญชนะที่คล้ายคลึงกัน ซึ่งช่วยให้เรียนรู้ได้เร็วในระยะเริ่มต้น อย่างไรก็ตาม การถ่ายโอนเชิงลบได้ส่งผลให้เกิดข้อผิดพลาดอย่างเป็นระบบในหน่วยเสียงที่ไม่มีในภาษาไทย โดยเฉพาะการใช้ฐานกรณ์ปุ่มเหงือกทดแทนพยัญชนะม้วนลิ้น (zh, ch, sh, r) และพยัญชนะหน้าลิ้น (j, q, x) การแทนที่สระเฉพาะ (ü, er) ด้วยสระที่คุ้นเคย ตลอดจนความคลาดเคลื่อนในการลากความยาวของพยางค์เสียงเบา และรูปแบบเส้นเสียงของวรรณยุกต์ที่ 1 และ 4 หากขาดการตระหนักรู้ ข้อผิดพลาดเหล่านี้อาจนำไปสู่สภาวะฟอสซิลทางภาษา (Fossilization) บทความนี้จึงนำเสนอแนวทางการจัดการเรียนการสอนสัทศาสตร์แนวใหม่ ที่เน้นการปรับแก้ฐานกรณ์การออกเสียงอย่างเป็นรูปธรรมผ่านทัศนูปกรณ์ การฝึกทักษะการรับรู้เสียงแบบแยกประเภท และการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีวิเคราะห์คลื่นเสียงเพื่อการประเมินตนเอง เพื่อยกระดับความแม่นยำในการสื่อสารอย่างยั่งยืน

เอกสารอ้างอิง

ชิตพงษ์ โสธิกุล, และ ถัง ชี เยวียน. (2562). การศึกษาลำดับการเรียนรู้การอ่านพยัญชนะภาษาจีนกลางของนักเรียนไทย. วารสารมนุษยศาสตร์ ฉบับบัณฑิตศึกษา, 8(2), 70-83. https://so08.tci-thaijo.org/index.php/ghuru/article/view/1995

ตุลยนุสรณ์ สุภาษา, และ ฉี เสวียหง. (2560). การศึกษาปัญหาการออกเสียงภาษาจีนของนักศึกษาสาขาวิชาภาษาจีนธุรกิจ วิทยาลัยนานาชาติ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่. วารสารบัณฑิตวิจัย, 8(1), 115-124. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/banditvijai/article/view/95811

นภัสวรรณ สว่างจิต, วิสสุตา วาพัดไทย, และ จตุวิทย์ แก้วสุวรรณ์. (2565). การศึกษาเปรียบเทียบการออกเสียงพยัญชนะฐานริมฝีปากระหว่างภาษาจีนกับภาษาเกาหลี. พิฆเนศวร์สาร, 18(1), 47-61. https://so01.tci-thaijo.org/index.php/pikanasan/article/view/251672

เนี่ย จิน. (2560). การศึกษาวิธีการฝึกออกเสียงวรรณยุกต์ภาษาจีนกลางให้ถูกต้อง กรณีศึกษานักศึกษาสาขาวิชาภาษาจีน มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ. วารสารจีนศึกษา มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 10(1), 218-227. https://so01.tci-thaijo.org/index.php/CSJ/article/view/98204

ภัทราพร โชคไพบูลย์, สุธินี วงศ์วัฒนานุกุล, และ Xu, J. (2560). การพัฒนาทักษะการออกเสียงสัทอักษรภาษาจีนกลาง. วารสารวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา, 9(1), 192-201. https://so05.tci-thaijo.org/index.php/irdssru/article/view/213834

รัชตพล ชัยเกียรติธรรม. (2563). การวิเคราะห์และเปรียบเทียบการใช้สัทอักษร /l/ และ /r/ ในคำยืมภาษาอังกฤษในภาษาจีน. วารสารมหาวิทยาลัยพายัพ, 30(1), 173-180. https://doi.org/10.14456/pyuj.2020.13

หวัง เทียนซง. (2561). วิจัยเกี่ยวกับการสอนการออกเสียงภาษาจีนสำหรับนักเรียนชาวไทย. วารสารวิจัยและพัฒนา วไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 13(1), 253–260. https://so06.tci-thaijo.org/index.php/vrurdihsjournal/article/view/121313

Chen, S. (2022). Acoustic experimental analysis of Chinese vowel errors of Thai students [Master's thesis, Shanghai Normal University].

https://doi.org/10.27312/d.cnki.gshsu.2022.000749.

Chen, E. (2006). A study of pronunciation errors to Thai students in the process of learning Chinese language [Master’s thesis, Yunnan Normal University].

Fang, Y. (2025). The error analysis and teaching strategies of Mandarin diphthong [iɛ]: Evidence from Chinese learners of Thai [Master's thesis, Lanzhou University]. https://doi.org/10.27204/d.cnki.glzhu.2025.001065.

Hao, C., & Lü, M. (2023). Experimental research on the construction and development of Thai students' primary vowel system in Chinese interlanguage. Chinese Journal of Phonetics, (2), 13-24.

Jia, Y. (2025). A survey on the acquisition bias of finals among middle school students in Thailand: Take Sisaket Wittayalai School as an example [Master's thesis, Yanshan University]. https://doi.org/10.27440/d.cnki.gysdu.2025.000704.

Jiang, J. (2014). Chinese phonetic research and teaching countermeasures for middle school and high school students [Master’s thesis, Sichuan Normal University].

Ma, J. (2021). Acoustic analysis of Chinese consonant error among Thai students [Master's thesis, Shanghai Normal University].

Selinker, L. (1972). Interlanguage (fossilization). International Review of Applied Linguistics in Language Teaching, 10(3), 209-231.

Yang, Q., & Sae-jia, H. (2020). A Study of Chinese Phonetic Errors and Chinese Phonetic Teaching for the First Year Undergraduates of Chinese major Srinakharinwirot University. Journal of Humanities, 42(2), 39-58. https://doi.org/10.1016/manutparitat.v42i2.245712

อิทธิพลของการถ่ายโอนภาษาแม่และกลยุทธ์การสอนสัทศาสตร์ภาษาจีนกลางสำหรับผู้เรียนชาวไทยระดับอุดมศึกษา