ความสามารถทางด้านไวยากรณ์ในหัวข้อ Funktionsverbgefüge ของนักศึกษาวิชาเอกภาษาเยอรมัน มหาวิทยาลัยขอนแก่น

The Ability of German Majors at Khon Kaen University in Terms of the Grammatical Topic Funktionsverbgefüge

Authors

  • วัสมิลล์ วัชระกวีศิลป สาขาวิชาภาษาตะวันตก คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น

Keywords:

Ability, Measurement, Funktionsverbgefüge (FVG)

Abstract

This research aimed to investigate the ability of German majors at Khon Kaen University in terms of the grammatical topic Funktionsverbgefüge (FVG) based on the purposive sampling among students in the 3rd and 4th year of the academic year 2019 (n=33). The specific test consisting of five parts (1. Find the meanings, 2. Match the verbs with appropriate nouns, 3. Error Analysis, 4. Rewrite the sentences, and 5. Give and explain the meanings of the sentences). The interview method and questionnaire were also designed and employed to investigate the students’ ability and opinions qualitatively and quantitatively. When considering the face validity, the findings from the questionnaire revealed that 1)  This test is a good test (gif.latex?\bar{x} = 3.7); 2)  This test is interesting and challenging (gif.latex?\bar{x} = 3.6); 3) The test is useful and reflects the ability of the test takers (gif.latex?\bar{x} = 3.9);  4) The difficulty suitability is appropriate (gif.latex?\bar{x} = 3.8); 5) The topic FVG is crucial for their studies at the tertiary level (gif.latex?\bar{x} = 4.5);  6)  The knowledge of FVG is useful for future careers (gif.latex?\bar{x} = 4.1). In contrast, the degree of agreement is at the moderate level for the following questions: This test does not cause anxiety (gif.latex?\bar{x} = 3.5) and FVG is difficult for students (gif.latex?\bar{x} = 3.6).

This leads to suggestions in relation to policy for Khon Kaen University that the knowledge and the ability of students regarding this topic should be enhanced and fostered to a greater extent. Additionally, it should be intensively taught in German classes at the intermediate and advanced levels.

References

อเนก กิมสุวรรณ. (2547). Funktionsverbgefüge. ความเป็นมา – ลักษณะ – ประมวลศัพท์. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Bailey, K.M. (1998). Learning about language assessment. Heinle Publishers.
Duden. (2006). Die Grammatik. Mannheim: Dudenverlag.
Ksieyzk, F. (2017). Kollokationsfehler als zentrales Übersetzungsproblem bei angehneden Übersetzern. In V.Janikova & J. Nalepova (Eds.) Germanistenverband der Tschechischen Republik (pp 127-140). Universität Opava: Tschechische Rebublik.
Lepš, M. (2008). Funktionsverbgefüge in der Publizistik. Diplomarbeit. Lehrstuhl für
deutsche Sprache und Literatur, Pädagogische Fakultät, Masarky-Universität, Brunn, Die Tschechische Rebublik.
Watcharakaweesilp, W. (2019). The Use of Funktionsverbgefüge in German for Thai into German Translation. Proceedings of the First International Conference on Interdisciplinary Research and Research on Language (pp. 83-90). Khon Kaen University, Thailand.

Downloads

Published

2020-12-21

How to Cite

วัชระกวีศิลป ว. (2020). ความสามารถทางด้านไวยากรณ์ในหัวข้อ Funktionsverbgefüge ของนักศึกษาวิชาเอกภาษาเยอรมัน มหาวิทยาลัยขอนแก่น: The Ability of German Majors at Khon Kaen University in Terms of the Grammatical Topic Funktionsverbgefüge. JOURNAL OF LANGUAGE, RELIGION AND CULTURE, 9(2), 138–164. Retrieved from https://so03.tci-thaijo.org/index.php/gshskku/article/view/248812

Issue

Section

บทความวิจัย