THE NEEDS ASSESSMENT OF PROMOTING OF PARENTS PARTICIPATION IN STUDENT SUPPORT SYSTEM UNDER EASTERN SPECIAL EDUCATION CENTER
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purposes of this research were to :1) the current state and the desired state of promoting the parent participation in student support system under Eastern Special Education Center, and 2) the needs of promoting of parents participation under.Eastern Special Education Center.The population consist of 390 received 351 questionnaires back, accounting for 90 percent. administators teachers and school committees under Eastern Special Education Center.The research instrument was a dual-response questionare. The confidence value of the instrument in the actual condition is 0.950 and the confidence value of the instrument in the desired condition is 0.951.The data were analyzed by mean, standard deviation, and Modified Priority Need Index (PNIModified).
The research results revealed that :1) the current state of promoting the parent participation in student support system was at a moderate level and the desired state was at the highest level. 2) The needs of promoting the parent participation in student support system included the following: (1) student screening, (2) knowing students individually, (3) Prevention and problem solving, (4) developing and promoting students, and (5) referral, respectively.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กชพร พุทธจักร. (2562). การพัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือและคุ้มครองเด็กนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาโรงเรียนอุบลปัญญานุกูล จังหวัดอุบลราชธานี. ใน รายงานการวิจัย. อุบลราชธานี: โรงเรียนอุบลปัญญานุกูล.
เจษฎา ภักดี, เจริญวิชญ์ สมพงษ์ธรรม, ปาริชาติ สุภิมารส. (2563). การมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของผู้ปกครองนักเรียนโรงเรียนบ้านเก่าขาม สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5. วรสารมหาจุฬานาครทรรศน์, 7(10), 329-341.
ณัฐฐิญา ใจสุทธิ. (2559). การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนบ้านตรอกนอง (ประทีปวารีราษฎร์วิทยา) สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 2 (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). จันทบุรี: มหาวิทยาลัยบูรพา.
แดนไพร สีมาคาม. (2564). กลยุทธ์การดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างมีประสิทธิผลสำหรับโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ (วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต). สกลนคร: มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
ฤทธิ์ธิชัย ภู่สำอางค์. (2563). แนวทางพัฒนาการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต3จังหวัดพระนครศรีอยุธยา (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). พระนครศรีอยุธยา: มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา.
นูรมาน พิทักษ์สุขสันต์. (2564). การบริหารงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของผู้บริหารสถานศึกษาในอำเภอสายบุรีสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 3 (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). ยะลา: มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา.
ปิยธิดา ลิ้มสถิรานันท์. (2559). ปัญหาและแนวทางแก้ไขการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียนกลุ่มบางละมุง 3 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3 (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). ชลบุรี: มหาวิทยาลัยบูรพา.
แพรพลอย พัฒนะแสง. (2565). การพัฒนาแนวทางการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโดยใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 3 (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). มหาสารคาม: มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
พรศักดิ์ ผกากรอง. (2562). การศึกษาการดําเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียนสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 11 ในจังหวัดสุราษฎร์ธานี (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). สุราษฎร์ธานี: มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี.
ภูษณิศา ม่วงเกษม. (2562). สภาพที่เป็นจริงและสภาพที่พึงประสงค์ของระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). กรุงเทพมหานคร: มหาวิทยาลัยรังสิต.
มูฮัมหมัดอาฟีฟี อัซซอลีฮีย์ และนัชชิมา บาเกาะ. (2563). การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการจัดการศึกษาของบุตร. วารสารวิทยบริการ, 31(1), 243-254.
รุ่งนภา สุขสำแดง. (2563). การศึกษาปัญหาการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1 (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). พระนครศรีอยุธยา: มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา.
รัชพล เที่ยงดี. (2563). การศึกษาการบริหารระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี.
ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดสระแก้ว. (2564). รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2564. สืบค้น 25 ตุลาคม 2565. จาก https://sakaeospecial.ac.th/index.php.
ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดปราจีนบุรี. (2564). รายงานการประเมินคุณภาพภายในปีการศึกษา2564. สืบค้น 25 ตุลาคม 2566. จาก https://drive.google.com/file/d/1wv5znlTEuHri-7h-oid625dIChBELzL/view.
ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 12 จังหวัดชลบุรี. (2564). รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2564. สืบค้น 23 ตุลาคม 2565. จาก http://www.sec chonburi.go.th.
ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดฉะเชิงเทรา. (2564). รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ประจำปีการศึกษา 2564. สืบค้น 23 ตุลาคม 2566. จาก http://chasec.ac.th/web_th/default.aspx.
ศศิกิติยา เทพเสนา และปองสิน วิเศษศิริ. (2558). การศึกษาสภาพปัจจุบันและสภาพที่พึงประสงค์ของระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนสำหรับเด็กต่างด้าวโรงเรียนต้นแบบคนพลัดถิ่นสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจังหวัดสมุทรสาคร. วารสารอิเล็กทรอนิกส์ ทางการศึกษา, 10(3), 589-600.
สุกัญญา ปัญญานนท์, สุขุม มูลเมือง, สมหญิง จันทรุไทย. (2564). การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนบ้านผึ้ง (มธุลีห์ประชาสรรค์) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 1. คณะครุศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฎนครสวรรค์, 4(3), 81-93.
สุวิมล ว่องวาณิช. (2562). การวิจัยประเมินความต้องการจำเป็น. (พิมพ์ครั้งที่ 4). กรุงเทพมหานคร:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา. (2552). ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน หลักการ แนวคิด และทิศทางในการดำเนินงาน. เอกสารสรุปย่อองค์ความรู้สำหรับการพัฒนาทีมงานขับเคลื่อนระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนเพื่อการก้าวย่างอย่างยั่งยืนปี 2552. กรุงเทพมหานคร: สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา
อารียา ก่อกุศล, ปพนสรรค์ โพธิ์พิทักษ์ และฐิตินันท์ ด้วงสุวรรณ. (2564). แนวทางการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนในโรงเรียนประจำสังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ ในจังหวัดลพบุรี. Journal of Buddhist Education and Research, 7(1), 34.
OECD. (2019). Organisation for Economic Co-operation and Development Learning Compass 2030. Retrieved October 23, 2023. From www.oecd. org/education/2030-project/.