การพัฒนาแบบฝึกทักษะการอิมโพรไวส์ดนตรีแจ๊ส สำหรับนักศึกษากีตาร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี

บทคัดย่อ

            การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาแบบฝึกทักษะการอิมโพรไวส์ดนตรีแจ๊ส 2) เปรียบเทียบทักษะการอิมโพรไวส์ก่อนและหลังการเรียนโดยใช้แบบฝึก และ 3) ศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อแบบฝึก ผู้วิจัยนำแบบฝึกที่พัฒนาขึ้นไปทดลองใช้เป็นระยะเวลาสองเดือนกับกลุ่มทดลอง ได้แก่ นักศึกษากีตาร์ชั้นปีที่ 2 และ 3 มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี จำนวน 10 คน เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูล ประกอบด้วย แบบประเมินทักษะการอิมโพรไวส์ดนตรีแจ๊ส และแบบประเมินความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าการทดสอบที (t-test)

            ผลการวิจัยพบว่า

1. แบบฝึกทักษะการอิมโพรไวส์ดนตรีแจ๊ส ประกอบด้วย 1) แนวคิด 2) คำอธิบายวิธีการใช้แบบฝึก 3) ชุดแบบฝึกจำนวน 3 บทเรียน ได้แก่ การฝึกอาร์เปโจบนการดำเนินคอร์ด การอิมโพรไวส์โดยใช้โน้ตในคอร์ด และการพัฒนาโมทีฟ 4) คำแนะนำเพิ่มเติมประกอบการฝึกในแต่ละแบบฝึก และ 5) ลิงก์สำหรับดาวน์โหลดดนตรีประกอบ


2. ทักษะการอิมโพรไวส์ดนตรีแจ๊สของนักศึกษาหลังการใช้แบบฝึกทักษะสูงกว่าก่อนการใช้อย่างมีนัยสำคัญทางค่าสถิติที่ระดับ 0.05


3. ความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อการใช้แบบฝึกอยู่ในระดับมากที่สุด (ค่าเฉลี่ย = 4.66, S.D. = 0.127)