The Enhancing Motivation for School Personnel
Main Article Content
Abstract
The study of the enhancing motivation for school personnel. The objective is to study. To study the enhancing motivation for teachers in Ban Pao Wittayakarn School, Chiangmai province. To study ways of the enhancing working motivation for teachers in Ban Pao Wittayakarn School, Chiang Mai province. To evaluate the approach for the enhancing motivation for teachers' performance in Ban Pao Wittayakarn School Chiang Mai province. The target group is the personnel of the educational institution, 13 people, academic year 2022. The instruments used in the study: The information is collected by the questionnaire. About the condition of the problem of enhancing morale and morale for the personnel of Ban Pao Wittayakarn School, Chiang Mai province. By finding the cost of interviewing the school administrators and supervisors, all 4 parties to find ways to strengthen morale and morale for personnel. Interview, evaluating the guidelines for enhancing morale in the performance of personnel.
The study found that.
1) The condition of the morale and morale of the personnel of Ban Pao Wittayakarn School, Chiang Mai, when considering the resistance, found that the welfare and compensation are at the highest level (78.21%). 2) Guidelines for strengthening the morale of the work of personnel in Ban Pao Wittayakarn School, Chiang Mai province, as follows: (1) Allocation of compensation for teachers and personnel at 78.21%, (2) Developing the skills, knowledge and potential of teachers and personnel at 73.85%, (3) Organizing the environment within the school to facilitate the learning of teachers and personnel at 61.54%, (4) The establishment of a network of government, private, communities and other relevant agencies in the care. In the event of accidents, accidents, and social problems in the educational institution of teachers and personnel at 56.92%, (5) Relationship with colleagues and executives at 43.46%, (6) Honoring teachers and personnel 38.46%, (7) Respect for each other without dividing the level of teachers and personnel at 32.31%, respectively. 3) Assessment results from experts can be used as a guideline to strengthen morale and morale in the work for the personnel of Ban Pao Wittayakarn School, Chiang Mai Province.
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความนี้ยังไม่เคยลงตีพิมพ์ในวารสารใดมาก่อน และไม่อยู่ระหว่างการพิจารณาของวารสารอื่น
บทความที่ลงพิมพ์เป็นข้อคิดเห็น/แนวคิด/ทัศนคติของผู้เขียนเท่านั้น หากเกิดผลทางกฎหมายใดๆที่อาจ
เกิดขึ้นจากบทความนี้ ผู้เขียนจะเป็นผู้รับผิดชอบ และบทความนี้เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารเท่านั้น
References
ชัยรัตน์ ชาญวิรัตน์. การศึกษาขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการครูสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา [ปริญญาครุศาสตรดุมหาบัณฑิต]. จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฎรำไพพรรณี; 2556.
นินทร์ลดาว ปานยืน. ขวัญกำลังใจในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนเทศบาล สังกัดเทศบาลนครยะลา. วิทยานิพนธ์ ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา; 2560.
สุเมธ แสงนิ่มนวล. ทำอย่างไรจึงเป็นนักบริหารชั้นยอด. พิมพ์ครั้งที่3. บุ๊คแบงค์; 2549.
เสนาะ ติเยาว์. การบริหารงานบุคคล. พิมพ์ครั้งที่12.คณะพาณิชยศาสตร์และการบัญชีมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์; 2545.
พรนพ พุกกะพันธุ์. ภาวะผู้นำและการจูงใจ. จามจุรีโปรดักท์; 2545.