THE TRANSFORMATION OF AUTONOMOUS UNIVERSITIES IN THAILAND CAUSE, PROCESS, RESULTS AND FACTORS TOWARD SUCCESS
Keywords:
Transformation Autonomous Universities, Factors Facilitating Toward Success, Autonomous UniversitiesAbstract
The research on transformation of autonomous universities in Thailand: causes, process, results and factors toward success aimed 1. To study on the causes of transformation into autonomous universities; 2. To study on the process and acts against transformation of public university into autonomous universities; 3. To study on the satisfaction of universities’ personnel toward the university management pre and post to the transformation from public university into autonomous universities; 4. To study on the factors facilitating toward successful public university transformation into autonomous universities. This study conducted the qualitative research together with quantitative research. Thus, the researcher collected data from five universities for example, Mahachulalongkornrajavidyalaya University, Kasetsart University, Burapa University, King Mongkut's University of Technology North Bangkok, and Suan Dusit University. According to the study results, it was found that 1) There were two reasons to transform into autonomous universities; first, it was the internal factors that were driven by the university management and; second, the external factors such as government policy that wanted to reduce the costs of government and for the universities to have more freedom in their management 2) Processes and anti-changes, where all changes in the university were slightly and it may take long time to completely shift into autonomous universities. Since anti of changes in any universities was not found to be violence; there may be some groups that disagreed with transformation into autonomous universities. 3) Satisfaction of university’s personnel toward university management pre and post to the transformation into autonomous universities had found without difference from pre to post transformation. 4. Factors facilitating toward success in transformation into autonomous universities were divided into (1) management (2) organization personnel, and (3) government policy. Factors facilitating toward success as autonomous universities were personal related factors such as management and personnel.
References
กัลยา วานิชย์บัญชา. (2552). สถิติสำหรับงานวิจัย. ภาควิชาสถิติ คณะพาณิชยศาสตร์และการบัญชี. (พิมพ์ครั้งที่ 4). กรุงเทพมหานคร : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ทินพันธุ์ นาคะตะ. (2546). มหาวิทยาลัยในกำกับรัฐบาล. กรุงเทพฯ: โครงการเอกสารและตำราสมาคมรัฐประศาสนศาสตร์ นิด้า.
ธีระพร วีระถาวร. (2546, เมษายน-มิถุนายน). ผู้มีความสามารถพิเศษ: ทรัพยากรอันล้ำค่าของแผ่นดิน. จุฬาลงกรณ์วารสาร, 15(59), 39-45.
ปฐม มณีโรจน์. (2545). วิวัฒนาการและความเป็นอิสระของการจัดการอุดมศึกษาของไทย. ใน อำนาจอิสระของการบริหารมหาวิทยาลัยไทย. (น. 1-72). กรุงเทพฯ: สำนักงานปลัดทบวงมหาวิทยาลัย.
ปิยะวรรณ ใจอักษร. (2551). แนวคิดและทิศทางของการเปลี่ยนสถานภาพจากมหาวิทยาลัยของรัฐสู่มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐ. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยเชียงใหม่).
ปรัชญา เวสารัชช์. (2546, มกราคม-กุมภาพันธ์). อนาคตของงานและอาชีพข้าราชการ. วารสารข้าราชการ, 48(1), 23-31.
ผู้จัดการออนไลน์. (2558). นศ.ร่วมต้าน“ม. ออกนอกระบบ” ถ้าเราไม่ช่วยมหา'ลัย...ใครจะช่วยเรา?. สืบค้นจาก https://www.manager.co.th/Campus/ViewNews.aspx?NewsID=9580000041841
ไพฑูรย์ สินลารัตน์. (2558, กรกฎาคม-กันยายน). ปฏิรูปครุศึกษาไทย : ลอง "พยายามใหม่" ดูอีกที. วารสารราชบัณฑิตยสภา, 40(3), 287-306.
รอนด้า ตันเถียร. (2546). การวิเคราะห์ผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย. วารสารวิชาการสาธารณสุข, 12(6).ราชกิจจานุเบกษา. (2542). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542. สืบค้นจาก https://www.moe.go.th/main2/plan/p-r-b42-01.htm
วรมน เนาวโรจน์. (2544). การเปลี่ยนแปลงของมหาวิทยาลัยของรัฐเป็นมหาวิทยาลัยในกำกับรัฐบาล. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยยรามคำแหง).
วัฒนาวดี ศรีวัฒนพงศ์, สุรินทร์ ขนาบศักดิ์ และ ทิพวรรณ ตระการศิรินนท์. (2543). รายงานการวิจัยการสำรวจความคิดเห็นของบุคลากรมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ที่มีต่อการเปรับเปลี่ยนมหาวิทยาลัยของรัฐให้เป็นมหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐบาล. เชียงใหม่: มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
วิกิพีเดีย สารานุกรมเสรี. (2559). รายชื่อสถาบันอุดมศึกษาในประเทศไทย. วันที่ค้นข้อมูล 5 กุมภาพันธ์ 2559, เข้าถึงได้จาก https://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B8%A2%E0%B8%8A%E0%B8%B7%E0%B9%88%E0%B8%AD%E0%B8%AA%E0%B8%96%E0%B8%B2%E0%B8%9A%E0%B8%B1%E0%B8%99%E0%B8%AD%E0%B8%B8%E0%B8%94%E0%B8%A1%E0%B8%A8%E0%B8%B6%E0%B8%81%E0%B8%A9%E0%B8%B2%E0%B9%83%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B9%80%E0%B8%97%E0%B8%A8%E0%B9%84%E0%B8%97%E0%B8%A2
ศรีไพร ศักดิ์รุ่งพงศากุล และเจษฏาพร ยุทธนวิบูลย์ชัย. (2549). ระบบสารสนเทศและเทคโนโลยีการจัดการความรู้. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์ซีเอ็ดยูเคชั่น
ศุจิกา ภูมิโคกรักษ์. (2543). ความวิตกกังวลต่อการเปลี่ยนสถานภาพเป็นพนักงานมหาวิทยาลัยในกำกับ
ของข้าราชการ คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. เชียงใหม่: มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการและสถาบันเพิ่มผลผลิตแห่งชาติ. (2547). การจัดการความรู้จากทฤษฎีสู่การปฏิบัติ. กรุงเทพฯ: ซีเอ็ดยูเคชั่น.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ. คู่มือเทคนิคและวิธีการบริหารจัดการสมัยใหม่ตามแนวทางการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี. สืบค้นจาก https://www.opdc.go.th
สุจิตรา บุณยรัตพันธุ์. (2546). ระเบียบวิธีวิจัยสำหรับรัฐประศาสนศาสตร์. กรุงเทพฯ: คณะรัฐประศาสนศาสตร์ สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์.
สุภางค์ จันทวานิช. (2550). วิธีการวิจัยเชิงคุณภาพ. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
เอกวิทย์ มณีธร. (2551). มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐ : นอกระบบ เพื่อใคร? ทำไม? อย่างไร?. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์ช่อระกา.
Yamane, T. (1973). Statistics: an introductory analysis (3rd ed.). New York: Harper and Row.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของผู้นิพนธ์
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว