การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การเขียนสะกดคำโดยใช้เทคนิคสแกฟโฟลดิ้ง สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียน เรื่องการเขียนสะกดคำโดยใช้เทคนิคสแกฟโฟลดิ้ง สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2  2) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2  กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ได้แก่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 โรงเรียนวัดแหลมแค สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรี เขต 2 จำนวน 1 ห้องเรียน  33 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้  เรื่องการเขียนสะกดคำโดยใช้เทคนิคสแกฟโฟลดิ้ง สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 2) แบบฝึกทักษะการเขียนสะกดโดยใช้เทคนิคสแกฟโฟลดิ้ง สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องการเขียนสะกดคำโดยใช้เทคนิคสแกฟโฟลดิ้ง  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียน เรื่องการเขียนสะกดคำโดยใช้เทคนิคสแกฟโฟลดิ้ง  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติที่ใช้ในการทดสอบ ได้แก่  ผลการวิจัย พบว่า 1) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียน เรื่องการเขียนสะกดคำโดยใช้เทคนิคสแกฟโฟลดิ้ง  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  2 มีความสามารถด้านการเขียนสะกดคำสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2) ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 หลังเรียนด้วยแบบฝึกทักษะการเขียนสะกดคำโดยใช้เทคนิคสแกฟโฟลดิ้ง  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  2 อยู่ในระดับความพึงพอใจมากที่สุด