ปัจจัยที่ส่งผลต่อสมรรถนะของผู้สอบบัญชีภาษีอากรในประเทศไทย
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัจจัยด้านความรู้ทางวิชาชีพ ด้านการพัฒนาทางวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง ด้านประสบการณ์จากการทำงาน ด้านทักษะทางวิชาชีพ และด้านหลักการพื้นฐานของจรรยาบรรณวิชาชีพที่ส่งผลต่อสมรรถนะของผู้สอบบัญชีภาษีอากร ประชากรคือ ผู้สอบบัญชีภาษีอากรในประเทศไทย กำหนดขนาดตัวอย่างโดยใช้สูตรของยามาเน่ ได้ขนาดตัวอย่างจำนวน 348 ตัวอย่าง ใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือแบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ สถิติเชิงพรรณนา และใช้การวิเคราะห์การถดถอยเชิงพหุคูณเพื่อทดสอบสมมติฐาน ผลการวิจัยพบว่า ปัจจัยด้านการพัฒนาทางวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง ด้านทักษะทางวิชาชีพ และด้านหลักการพื้นฐานของจรรยาบรรณวิชาชีพ ส่งผลเชิงบวกต่อสมรรถนะของผู้สอบบัญชีภาษีอากรในประเทศไทย อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 แสดงให้เห็นว่า ผู้สอบบัญชีที่มีการพัฒนาทางวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง ทำให้ การปฏิบัติงานตรวจสอบมีคุณภาพถูกต้อง เชื่อถือได้ตามมาตรฐานการสอบบัญชี มีการเตรียมความพร้อมสำหรับการเปลี่ยนแปลงในมาตรฐานการบัญชีและมาตรฐานการรายงานทางการเงินต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง และการมีทักษะทางวิชาชีพด้านต่าง ๆ รวมทั้งผู้สอบบัญชีภาษีอากรควรปฏิบัติตามหลักการพื้นฐานของจรรยาบรรณวิชาชีพของผู้สอบบัญชี ในการรักษาความลับ มีความโปร่งใส ความเป็นอิสระ ความเที่ยงธรรม และความซื่อสัตย์สุจริต มีความรู้ความสามารถและมีมาตรฐานในการปฏิบัติงานจะส่งผลให้การปฏิบัติงานมีคุณภาพและประสิทธิภาพมากขึ้น นำไปสู่ความสำเร็จในการทำาน
Article Details
เอกสารอ้างอิง
กรมพัฒนาธุรกิจการค้า. (2563). กฎกระทรวงว่าด้วยการยกเว้นไม่ต้องจัดให้งบการเงินได้รับรองการตรวจสอบและแสดงความเห็นโดยผู้บัญชีรับอนุญาต พ.ศ.2544. ค้นเมื่อ มกราคม 19, 2563, จาก http://www.dbd.go.th.
กรมสรรพากร. (2563). ความรู้เกี่ยวกับผู้สอบบัญชีภาษีอากร. ค้นเมื่อ มกราคม 17, 2563,
จาก https://www.rd.go.th/publish /25624.0.
_______. (2563). รายชื่อผู้ตรวจสอบและรับรองบัญชี. ค้นเมื่อ มกราคม 17, 2563, จาก https://www.rd.go.th /publish/7244.0.
กมลพร วรรณชาติ ภัทรดา พุทธสวัสดิ์ และมัทนชัย สุทธันธุ์. (2561). ประสิทธิภาพการดำเนินงานหลักสูตรอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี ความพร้อมด้านทักษะวิชาชีพตามมาตรฐานการศึกษาระหว่างประเทศสำหรับผู้ประกอบวิชาชีพบัญชี (IES3) ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขางานการบัญชี. วารสารมหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์ สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 5(2), 196-206.
ฉัตรรัชดา วิโรจน์รัตน์. (2561). โมเดลความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของการประยุกต์ใช้นวัตกรรมและเทคโนโลยีปฏิบัติงานบัญชีสมัยใหม่, การพัฒนาความรู้ต่อเนื่องทางวิชาชีพบัญชี, ความเชี่ยวชาญทางการบัญชีอย่างมืออาชีพ ที่มีต่อประสิทธิภาพรายงานทางการเงินของนักบัญชีในประเทศไทย. วารสารวิทยาการจัดการสมัยใหม่, 11(1), 17-34.
ณัฏฐยา ปัญญาไชยวิชญ์ และสมใจ บุญหมื่นไวย. (2560). ความสัมพันธ์ระหว่างทักษะทางวิชาชีพของผู้สอบบัญชีสหกรณ์ต่อความรับผิดชอบทางการสอบบัญชี. วารสาร มทร.อีสาน, 4(2), 30-45.
ดุจกมล นาจารย์ อัครเดช ฉวีรักษ์ และศุภรักษ์ จันทร์จรัสจิตต์. (2558). ผลกระทบของการเรียนรู้ในวิชาชีพอย่างต่อเนื่องที่มีต่อคุณภาพการปฏิบัติงานการสอบบัญชีของผู้สอบบัญชีรับอนุญาตในประเทศไทย. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 34(3), 116-125.
นฤนาถ ศราภัยวานิช มนทิพย์ ตั้งเอกจิต สุวรรณา เลาหะวิสุทธิ์ และดุรยา สุขถมยา. (2561). ความรู้ความเข้าใจของผู้ประกอบวิชาชีพบัญชีเกี่ยวกับมาตรฐานการรายงานทางการเงินสำหรับกิจการที่ไม่มีส่วนได้เสียสาธารณะ. วารสารบริหารธุรกิจศรีนครินทรวิโรฒ, 9(1), 137-152.
นวพร ขู้เปี้ยเต้ง และฐิตาภรณ์ สินจรูญศักดิ์. (2559). ปัจจัยเชิงสาเหตุของทักษะและจรรยาบรรณในการปฏิบัติงาน ที่มีต่อคุณภาพของรายงานการตรวจสอบและรับรองบัญชีของผู้สอบบัญชีภาษีอากรแห่งประเทศไทย. วารสารบริหารธุรกิจเทคโนโลยีมหานคร, 13(2), 100-116.
สภาวิชาชีพบัญชีในพระบรมราชูปถัมภ์.2563. พระราชบัญญัติวิชาชีพบัญชี พ.ศ. 2547 “International Education Standards (IES)”. ค้นเมื่อ มกราคม 27, 2563 จาก http://www.fap.or.th.
Hannimitkulchai, K., & Ussahawanitchakit, P. (2016). Continuous audit development and audit survival: Evidence from tax auditors in Thailand. The Business and Management Review, 7(5), 487-498.
Kang, Y. J., Trotman, A. J. & Trotman, K. T. (2015). The effect of an Audit Judgment Rule on audit committee members’ professional skepticism: The case of accounting estimates. Accounting Organizations and Society, 46, 59-76.
Field, A. (2000). Discovering statistic using SPSS for windows. London: Sage.
Likert, R. (1932). A technique for the measurement of attitudes. Archives of Psychology. 22(140), 55.
Wangcharoendate, S. (2015). Audit professional learning and the antecedents and consequences: an empirical study of tax auditor in Thailand. The Business and Management Review, 7(1), 143-156.
Wittayapoom, K. & Limanonthachai, T. (2016). Audit knowledge management strategies and audit job performance: A study of tax auditors in Thailand. The Business and Management Review, 7(5), 430-437.
Salameh, R., Weshah, G., Nsour, M. & Hiyari, A. (2011). Alternative internal audit structures and perceived effectiveness of internal audit in fraud prevention: Evidence from Jordanian banking industry. Canadian Social Science, 7(3), 40–50.
Yamane, T. (1973). Statistics: An Introductory Analysis (3rd ed). USA: Harper & Row.
