ทฤษฎีการเรียนรู้สู่การพัฒนาบทเรียนออนไลน์ LEARNING THEORY FOR DEVELOPMENT OF ONLINE LEARNING LESSONS
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purpose of this article was to present learning theories and cognitive learning theories that can be applied to develop online learning lessons. The author applied these concept in teaching and learning management, classroom management and online lesson development. Key elements presented in this article included learning theories, cognitive learning theories and learning theories which can be applied to develop online learning lessons in terms of concepts, principles and applications.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
เอกสารอ้างอิง
จินตวีร์ คล้ายสังข์. (2560). การผลิตและใช้สื่ออย่างเป็นระบบ เพื่อการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21. กรุงเทพฯ:
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ทิศนา แขมมณี. (2558). ศาสตร์การสอน: องค์ความรู้เพื่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ (พิมพ์ครั้งที่
. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ปริยาภรณ์ ตั้งคุณานันต์. (2558). พื้นฐานและหลักการศึกษา (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพฯ: มีนเซอร์วิส ซัพพลาย.
พนารัตน์ แสงวิจิตร. (2558). การออกแบบและพัฒนาบทเรียนออนไลน์ด้วยมูเดิ้ล. ราชบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏ
หมู่บ้านจอมบึง.
ไพฑูรย์ สินลารัตน์ และคณะ. (2557). เติบโตเต็มตามศักยภาพสู่ศตวรรษที่ 21. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
มารุต พัฒผล. (2563). ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มการรู้คิด (Cognitive Theories). กรุงเทพ: มหาวิทยาลัย
ศรีนครินทรวิโรฒ.
ศศิวรรณ พชรพรรณพงษ์. (2554). การออกแบบและการพัฒนาการเรียนรู้. สุรินทร์: คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัย
ราชภัฏสุรินทร์.
Caliskan, S. et al. (2020). Lecturers views of online instructors about distance education and
adobe connect. International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET), 15
(23), 145-157.