Components of Management for Excellence in Private Elementary Schools in Northern Thailand
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objective of this research is to study the components of management for excellence in private elementary schools in Northern Thailand. A quantitative research method was employed to seek answers. The sample group for this study included 693 individuals comprising administrators, deputy administrators, and teachers from private elementary schools in Northern Thailand, selected through stratified sampling. The research tool used was a questionnaire that had been tested for reliability. The statistics used for data analysis included frequency, percentage, mean, standard deviation, and exploratory factor analysis. Qualitative data were analyzed using content analysis.
The research findings revealed that the management model for excellence in private elementary schools in Northern Thailand consists of seven components: strategic management and knowledge management, customer and stakeholder focus, personnel focus, clear and tangible organizational goals, the use of leadership by administrators, operational focus, and valuing outcome.
Article history: Received 4 March 2024
Revised 3 April 2024
Accepted 5 April 2024
SIMILARITY INDEX = 6.77 %
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
The views and opinions of the article appearing in this journal are those of the author. It is not considered a view and responsibility of the editorial staff.
References
กนกวรรณ ภูษาแก้ว. (2557). การนำเสนอแนวทางการกำหนดกลยุทธ์การจัดการศึกษาสำหรับสถานศึกษาเอกชนในจังหวัดพระนครศรีอยุธยา. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา.
กฤชณรงค์ ด้วงลา. (2562). รูปแบบการบริหารโรงเรียนเทศบาลตามเกณฑ์การดำเนินการที่เป็นเลิศด้านการศึกษา. หลักสูตรปริญญาครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาบริหารการศึกษา ภาควิชานโยบาย การจัดการและความเป็นผู้นำทางการศึกษา คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
จุไรรัตน์ กีบาง. (2564). การบริหารสู่ความเป็นเลิศของศูนย์พัฒนาเด็กปฐมวัยสังกัดคณะพยาบาลศาสตร์. หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต ภาควิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร.
พงษ์ศักดิ์ ผกามาศ สุริยะ วชิรวงศ์ ไพศาล ฤทธิเดช พรหมดี ปรางทิพย์ เสยกระโทก จิรศักดิ์ สุรังคพิพรรธน์ และอาคีรา ราชเวียง.(2563).รูปแบบการบริหารสู่ความเป็นเลิศของสถาบันการอาชีวศึกษาในภาคตะวันออกของประเทศไทย”,เอกสารการประชุมวิชาการระดับชาติ ครั้งที่ 8 มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตเฉลิมพระเกียรติสกลนคร. 28 พฤศจิกายน 2563, 1413-1428.
พรรณวสา สมิธธ์ ภควัต สมิธธ์ และสุบิน ยุระรัช.(2566).การจัดการคุณภาพการศึกษาแบบฟินแลนด์.วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์.17(1).245-257.
พัชราภรณ์ ดวงชื่น.(2559).องค์ประกอบการบริหารจัดการเชิงกลยุทธ์สู่ความเป็นเลิศของโรงเรียน สังกัดมูลนิธิแห่งสภาคริสตจักรในประเทศไทย.วารสารมหาวิทยาลัยคริสเตียน. 22(4).551-563.
ลิขนะ พงศาปาน.(2561).การพัฒนาระบบการบริหารสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนขนาดเล็ก ที่สังกัดมูลนิธิแห่งสภาคริสตจักรในประเทศไทย. วารสารมหาวิทยาลัยคริสเตียน. 24(4).530-539.
ล้วน สายยศ และ อังคณา สายยศ. (2559). เทคนิคการวิจัยทางการศึกษา. กรุงเทพฯ : สุวีริยาสาส์น.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2565). แผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน (พ.ศ. 2566 - 2570) ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. กระทรวงศึกษาธิการ กรุงเทพฯ.สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ.
สำนักงานคณะกรรมการการโรงเรียนเอกชนระดับประถมศึกษา. (2565). สถิติข้อมูลทางการศึกษา ปีการศึกษา 2565. กรุงเทพฯ: สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชน.
สำนักงานรางวัลคุณภาพแห่งชาติ สถาบันเพิ่มผลผลิตแห่งชาติ กระทรวงอุตสาหกรรม. (2562). เกณฑ์รางวัลคุณภาพแห่งชาติปี 2563-2564 TQA Criteria for Performance Excellence Framework..กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ตะวันออกจำกัด (มหาชน).
สุริโย ปุริโส. (2562). การบริหารโรงเรียนประถมศึกษาที่ปฏิบัติเป็นเลิศ เขตตรวจราชการที่ 12 สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน : พหุกรณีศึกษา. วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิตสาขาวิชาการบริหารการศึกษาและภาวะผู้นำ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
Ab Hamid, M. R. B. (2015). Value-based performance excellence model for higher education institutions. Quality & Quantity, 49, 1919-1944.
Carter. C. (2013). The age of strategy: strategy, organizations and society. Business History, 55(7), 1047–1057.
Cattani, G., Porac, J. F., & Thomas, H. (2017). Categories and competition. Strategic Management Journal, 38(1), 64-92.
Chmielewska, M., Stokwiszewski, J., Markowska, J., & Hermanowski, T. (2022). Evaluating organizational performance of public hospitals using the McKinsey 7-S framework. BMC health services research, 22, 1-12.
Chuan, C. L., & Penyelidikan, J. (2006). Sample size estimation using Krejcie and Morgan and Cohen statistical power analysis: A comparison. Journal Penyelidikan IPBL, 7(1), 78-86.
Conti, A., Thursby, M., & Rothaermel, F. T. (2013). Show me the right stuff: Signals for high‐tech startups. Journal of Economics & Management Strategy, 22(2), 341-364.
DeCenzo, D. A., Robbins, S. P., & Verhulst, S. L. (2016). Fundamentals of human resource management. NY: John Wiley & Sons.
Farjoun. M. (2002). Towards an organic perspective on strategy. Strategic Management Journal, 23(7), 561–594, 2002.
Fuertes, G., Alfaro, M., Vargas, M., Gutierrez, S., Ternero, R., & Sabattin, J. (2020). Conceptual framework for the strategic management: a literature review—descriptive. Journal of engineering, 2020(1), 6253013.
Islam, O. S., Ashi, M., Reda, F. M., & Zafar, A. (2017). Strategic knowledge management as a driver for organizational excellence: A case study of Saudi Airlines. International Journal of Modern Education and Computer Science, 9(7), 38.
Mackay, D., & Zundel, M. (2017). Recovering the divide: a review of strategy and tactics in business and management. International Journal of Management Reviews, 19(2), 175-194.
Pearce, J. A., & Robinson, P. T. (2010). The Troodos ophiolitic complex probably formed in a subduction initiation, slab edge setting. Gondwana Research, 18(1), 60-81.
Porter. M. E. (2008). Competitive Advantage: Creating and Sustaining Superior Performance, Simon and Schuster, New York: USA.
Wheelen, T. L., Hunger, J. D., Hoffman, A. N., & Bamford, C. E. (2018). Strategic Management and Business Policy: Globalization, Innovation, and sustainability (15th ed.). NY: Pearson.