การพัฒนาสื่อการเรียนรู้เทคโนโลยีความเป็นจริงเสริม เรื่องกฎจราจรและกฎหมายเกี่ยวกับการใช้รถ วิชางานขับรถยนต์ สำหรับนักเรียนระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาและหาประสิทธิภาพของสื่อการเรียนรู้เทคโนโลยีความเป็นจริงเสริม เรื่องกฎจราจรและกฎหมายเกี่ยวกับการใช้รถ วิชางานขับรถยนต์ สำหรับนักเรียนระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ และ 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ โดยใช้สื่อการเรียนรู้เทคโนโลยีความเป็นจริงเสริม เรื่องกฎจราจรและกฎหมายเกี่ยวกับการใช้รถ วิชางานขับรถยนต์ เปรียบเทียบกับเกณฑ์ร้อยละ 80 โดยประชากรกลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 2 แผนกวิชาช่างยนต์ วิทยาลัยการอาชีพลำปลายมาศ   ที่กำลังศึกษาอยู่ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568 จำนวน 26 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มแบบกลุ่ม เครื่องมือที่ในงานวิจัย ได้แก่ 1) สื่อการสอนด้วยเทคโนโลยีความจริงเสริม เรื่องกฎจราจรและกฎหมายเกี่ยวกับการใช้รถ 2) แบบประเมินความเหมาะสมของสื่อการสอนเทคโนโลยีความจริงเสริม 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องกฎจราจรและกฎหมายเกี่ยวกับการใช้รถ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า ผลการประเมินความเหมาะสมของสื่อการเรียนรู้ที่พัฒนาขึ้นภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (= 4.63, S.D.= 0.45) ประสิทธิภาพของสื่อการเรียนรู้ สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 82.69/87.31 ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่โดยใช้สื่อการเรียนรู้เทคโนโลยีความเป็นจริงเสริม เรื่องกฎจราจรและกฎหมายเกี่ยวกับการใช้รถ วิชางานขับรถยนต์ นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเฉลี่ยเท่ากับ 26.19 พบว่า นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเฉลี่ยมากกว่า เมื่อเปรียบเทียบกับเกณฑ์  ร้อยละ 80 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05