การศึกษาทักษะการรู้สารสนเทศสำหรับนิสิตครู มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
คำสำคัญ:
ทักษะการรู้สารสนเทศ, สารสนเทศสำหรับครู, นิสิตครูบทคัดย่อ
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาทักษะการรู้สารสนเทศของนิสิตครู มหาวิทยาลัยศรีนครินทร วิโรฒ ในด้านการเรียนวิชาเอก วิชาชีพครูและด้านชีวิตประจำวัน 2) ศึกษาแนวทางส่งเสริมทักษะการรู้สารสนเทศที่พึงประสงค์ของนิสิตครู มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือ นิสิตระดับปริญญาตรี จำนวน 300 คน ที่ได้มาจากการสุ่มแบบแบ่งชั้น (Stratified Random Sampling) ตามคณะที่สังกัด ในหลักสูตรการศึกษาบัณฑิต ของมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ในปีการศึกษา 2558 เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลได้แก่ แบบสอบถามทักษะการรู้สารสนเทศ และแบบสรุปจากการใช้วิธีสนทนากลุ่ม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัยพบว่า 1) นิสิตครูมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ มีความสามารถด้านการรู้สารสนเทศโดยรวมทุกมาตรฐานทั้งด้านการเรียนวิชาเอก วิชาชีพครูและด้านชีวิตประจำวันอยู่ในระดับปานกลาง 2) การศึกษาแนวทางส่งเสริมทักษะการรู้สารสนเทศที่พึงประสงค์ของนิสิตครู มศว พบว่า องค์ประกอบในการส่งเสริมทักษะการรู้สารสนเทศที่พึงประสงค์ของนิสิตครู มศว เป็น 4 ส่วน ประกอบด้วย สถาบันหรือคณะที่จัดการเรียนการสอน หลักสูตร อาจารย์ผู้สอน และ นิสิตครู
คำสำคัญ: ทักษะการรู้สารสนเทศ, สารสนเทศสำหรับครู, นิสิตครู
เอกสารอ้างอิง
ชลภัสส์ วงษ์ประเสริฐ และคณะ. (2556). พฤติกรรมสารสนเทศของนักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยขอนแก่น. วารสารมนุษยศาสตร์สังคมศาสตร์, 30( 3) : 157-196.
ชุลีกร นวลสมศรี; และ สุทธิศักดิ์ จันทวงษ์โส. (2558). การรู้สารสนเทศของนักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยรังสิต. สืบค้นเมื่อ 15 มกราคม 2558, จาก www.it.kmitl.ac.th/~natapon/ncit2015/papers/p198-nuansomsri.pdf
บุญชม ศรีสะอาด. (2554). การวิจัยเบื้องต้น. พิมพ์ครั้งที่ 9. กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2545). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545. กรุงเทพฯ: พริกหวานกราฟฟิค.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2559). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่สิบสอง พ.ศ. 2560-2564. สืบค้นเมื่อ 30 เมษายน 2561, จาก http://www.nesdb.go.th
สำนักงานเลขาธิการคุรุสภา. (2556). มาตรฐานวิชาชีพทางการศึกษา. กรุงเทพฯ: กระทรวงศึกษาธิการ.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2555). การพัฒนาคุณลักษณะผู้เรียนยุคใหม่เพื่อรองรับการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สองด้วยการบูรณาการไอซีที ในการจัดการเรียนรู้ด้วยโครงการ. กรุงเทพฯ: สกศ.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2556). กรอบคุณวุฒิแห่งชาติ. กรุงเทพฯ: สกศ.
สุดาสวรรค์ งามมงคลวงศ์; และ ทรงพล นคเรศเรืองศักดิ์. (2560). สภาพและความต้องการระบบสารสนเทศสำหรับการให้คำปรึกษาแก่นักศึกษาระดับปริญญาตรีของสถาบันอุดมศึกษาเอกชนในประเทศไทย. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยธนบุรี. 11(24): 81-89.
สุพิศ บายคายคม และ ขวัญชฎิล พิศาลพงศ์. (2552). การรู้สารสนเทศของนิสิตระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตศรีราชา.วารสารรังสิตสารสนเทศ. 15(1): 14-31.
อาชัญญา รัตนอุบล; และคณะ. (2550). รายงานการวิจัยการพัฒนารูปแบบการรู้สารสนเทศสำหรับสังคมไทย. กรุงเทพฯ: คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
อารีย์ ชื่นวัฒนา; และคณะ. (2555). พฤติกรรมการรู้สารสนเทศของนิสิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
Horton, Forest Woody. (2013). Overview of Information Literacy Resources Worldwide. Paris: UNESCO.
Howard, H. (2012). Looking to the future: Developing an academic skills strategy to ensure information literacy thrives in a changing higher education world. Journal of information literacy, 6(1) : 72-81.
Kuhlthau, C., C. (1999). “Accommodatingthe user’s information search process: challenges for Information retrieval system designer”. American Society for Information Science. Bulletin of the American Society for Information Science. 25(3): 12-16.
Society of College, National and University Libraries. (2011). The SCONUL Seven Pillars of Information Literacy Core Model For Higher Education. Retrieved January 18, 2016, from www.sconul.ac. uk/sites/default/files/documents/coremodel.pdf
The Partnership for 21st Century Skills. (2013). Framework for 21st Century Learning. Retrieved January 18, 2016 from http://www.p21.org/overview.
Translated Thai References
Baykaykom, Supit and Phisalphong, Kwanchadil.(2009). Information literacy of undergraduate students at Kasetsart University Si Racha Campus. RSU Library Journal. 15(1): 14-31. (in Thai)
Cheunwattana, Aree; and Others. (2012). Information Literacy Behaviors of Srinakharinwirot University Students. Bangkok: Srinakharinwirot University. (in Thai)
National Economic and Social Development Board office . (2016).The twelfth National Economic and Social Development Plan (2012-2016). Retrieved April 30, 2018, from http://www.nesdb.go.th (in Thai)
Ngammongkolwong, Sudasawan;& Nakharacruangsak, Songpon. (2017). Current Situation and Demands of Information System for Giving Advice to Undergraduate Students of Private Universities of Thailand. Journal of Thonburi University. 11(24): 81-89. (in Thai)
Nuansomsri, Chuleekorn and Jantavongso, Suttisak.(2015). Information literacy of undergraduate students at Rangsit University. Retrieved January 15, 2015, from www.it.kmitl.ac.th/~natapon/ncit2015/ papers/p198-nuansomsri.pdf (in Thai)
Office of The Education Council. (2012). The Develop Characteristics of A New Generation Students to Support the Second Phase of Educational Reform in Thailand The Integration of Project-Based Learning Using ICT. Bangkok: ONEC (in Thai)
Office of The Education Council. (2013). National Qualifications Framework (Thailand NQF). Bangkok: ONEC. (in Thai)
Office of The National Education Commission. (2002). National Education Act B.E. 2542 (1999) and Amendments (Second National Education Act B.E. 2545 (2002). Bangkok: Prikwarn Graphic Co.,Ltd. (in Thai)
Ratana-Ubol, Archanya; and Others. (2007). Development of Information Literacy Enhancement Model for Thai Society. Bangkok: Faculty of Education Chulalongkorn University. (in Thai)
Secretariat Office of the Teachers Council of Thailand. (2013). Education Professional Standards. Bangkok: Ministry of Education. (in Thai)
Srisa-ard, Boonchom. (2011). Introduction of Research. 9thed. Bangkok: Suviriyasarn printing. (in Thai)
Wongprasert, Chonlapat; and Others. (2013). Information Behavior of Undergraduate Students, Khon Kaen University. Humanities & Social Sciences 30( 3): 157-196. (in Thai)
ชุลีกร นวลสมศรี; และ สุทธิศักดิ์ จันทวงษ์โส. (2558). การรู้สารสนเทศของนักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยรังสิต. สืบค้นเมื่อ 15 มกราคม 2558, จาก www.it.kmitl.ac.th/~natapon/ncit2015/papers/p198-nuansomsri.pdf
บุญชม ศรีสะอาด. (2554). การวิจัยเบื้องต้น. พิมพ์ครั้งที่ 9. กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2545). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545. กรุงเทพฯ: พริกหวานกราฟฟิค.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2559). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่สิบสอง พ.ศ. 2560-2564. สืบค้นเมื่อ 30 เมษายน 2561, จาก http://www.nesdb.go.th
สำนักงานเลขาธิการคุรุสภา. (2556). มาตรฐานวิชาชีพทางการศึกษา. กรุงเทพฯ: กระทรวงศึกษาธิการ.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2555). การพัฒนาคุณลักษณะผู้เรียนยุคใหม่เพื่อรองรับการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สองด้วยการบูรณาการไอซีที ในการจัดการเรียนรู้ด้วยโครงการ. กรุงเทพฯ: สกศ.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2556). กรอบคุณวุฒิแห่งชาติ. กรุงเทพฯ: สกศ.
สุดาสวรรค์ งามมงคลวงศ์; และ ทรงพล นคเรศเรืองศักดิ์. (2560). สภาพและความต้องการระบบสารสนเทศสำหรับการให้คำปรึกษาแก่นักศึกษาระดับปริญญาตรีของสถาบันอุดมศึกษาเอกชนในประเทศไทย. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยธนบุรี. 11(24): 81-89.
สุพิศ บายคายคม และ ขวัญชฎิล พิศาลพงศ์. (2552). การรู้สารสนเทศของนิสิตระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตศรีราชา.วารสารรังสิตสารสนเทศ. 15(1): 14-31.
อาชัญญา รัตนอุบล; และคณะ. (2550). รายงานการวิจัยการพัฒนารูปแบบการรู้สารสนเทศสำหรับสังคมไทย. กรุงเทพฯ: คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
อารีย์ ชื่นวัฒนา; และคณะ. (2555). พฤติกรรมการรู้สารสนเทศของนิสิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
Horton, Forest Woody. (2013). Overview of Information Literacy Resources Worldwide. Paris: UNESCO.
Howard, H. (2012). Looking to the future: Developing an academic skills strategy to ensure information literacy thrives in a changing higher education world. Journal of information literacy, 6(1) : 72-81.
Kuhlthau, C., C. (1999). “Accommodatingthe user’s information search process: challenges for Information retrieval system designer”. American Society for Information Science. Bulletin of the American Society for Information Science. 25(3): 12-16.
Society of College, National and University Libraries. (2011). The SCONUL Seven Pillars of Information Literacy Core Model For Higher Education. Retrieved January 18, 2016, from www.sconul.ac. uk/sites/default/files/documents/coremodel.pdf
The Partnership for 21st Century Skills. (2013). Framework for 21st Century Learning. Retrieved January 18, 2016 from http://www.p21.org/overview.
Translated Thai References
Baykaykom, Supit and Phisalphong, Kwanchadil.(2009). Information literacy of undergraduate students at Kasetsart University Si Racha Campus. RSU Library Journal. 15(1): 14-31. (in Thai)
Cheunwattana, Aree; and Others. (2012). Information Literacy Behaviors of Srinakharinwirot University Students. Bangkok: Srinakharinwirot University. (in Thai)
National Economic and Social Development Board office . (2016).The twelfth National Economic and Social Development Plan (2012-2016). Retrieved April 30, 2018, from http://www.nesdb.go.th (in Thai)
Ngammongkolwong, Sudasawan;& Nakharacruangsak, Songpon. (2017). Current Situation and Demands of Information System for Giving Advice to Undergraduate Students of Private Universities of Thailand. Journal of Thonburi University. 11(24): 81-89. (in Thai)
Nuansomsri, Chuleekorn and Jantavongso, Suttisak.(2015). Information literacy of undergraduate students at Rangsit University. Retrieved January 15, 2015, from www.it.kmitl.ac.th/~natapon/ncit2015/ papers/p198-nuansomsri.pdf (in Thai)
Office of The Education Council. (2012). The Develop Characteristics of A New Generation Students to Support the Second Phase of Educational Reform in Thailand The Integration of Project-Based Learning Using ICT. Bangkok: ONEC (in Thai)
Office of The Education Council. (2013). National Qualifications Framework (Thailand NQF). Bangkok: ONEC. (in Thai)
Office of The National Education Commission. (2002). National Education Act B.E. 2542 (1999) and Amendments (Second National Education Act B.E. 2545 (2002). Bangkok: Prikwarn Graphic Co.,Ltd. (in Thai)
Ratana-Ubol, Archanya; and Others. (2007). Development of Information Literacy Enhancement Model for Thai Society. Bangkok: Faculty of Education Chulalongkorn University. (in Thai)
Secretariat Office of the Teachers Council of Thailand. (2013). Education Professional Standards. Bangkok: Ministry of Education. (in Thai)
Srisa-ard, Boonchom. (2011). Introduction of Research. 9thed. Bangkok: Suviriyasarn printing. (in Thai)
Wongprasert, Chonlapat; and Others. (2013). Information Behavior of Undergraduate Students, Khon Kaen University. Humanities & Social Sciences 30( 3): 157-196. (in Thai)
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
2018-09-01
รูปแบบการอ้างอิง
ศิระวงษ์ น. (2018). การศึกษาทักษะการรู้สารสนเทศสำหรับนิสิตครู มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์มหาวิทยาลัยธนบุรี, 12(29), 96–105. สืบค้น จาก https://so03.tci-thaijo.org/index.php/trujournal/article/view/145173
ฉบับ
ประเภทบทความ
บทความวิจัย
