การศึกษาองค์ประกอบของระบบการประเมินการสอนของครูตามแนวคิดการประเมินแบบร่วมมือรวมพลัง สำหรับสถานศึกษาอาชีวศึกษาเอกชน

Main Article Content

กมลภพ แก้วศรี

Abstract

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาและประเมินระบบการประเมินการสอนของครู ตามแนวคิดการประเมินแบบร่วมมือรวมพลัง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่แบบสัมภาษณ์ผู้บริหารและครู ผลการวิจัยพบว่า การประเมินการสอนโดยครูประเมินตนเอง การประเมินการสอนโดยเพื่อนครูประเมิน การประเมินการสอนโดยคณะกรรมการประเมิน และการประเมินการสอนโดยผู้เรียนประเมิน พบว่าอยู่ในระดับดี

A STUDY OF COMPONENTS OF AN INSTRUCTIONAL ASSESSMENT SYSTEM ACCORDING TO A COLLABORATIVE  EVALUATION APPROACH FOR PRIVATE  VOCATIONAL INSTITUTES.

The purpose of this experimental research was: to develop and assess system of teacher’& teaching based on the collaborative evaluation approach. The research Instruments were The Interview of Administrator and The Interview of teacher. The finding revealed that  self assessment, peer assessment, committee assessment and student assessment were at a good level

Article Details

How to Cite
แก้วศรี ก. (2016). การศึกษาองค์ประกอบของระบบการประเมินการสอนของครูตามแนวคิดการประเมินแบบร่วมมือรวมพลัง สำหรับสถานศึกษาอาชีวศึกษาเอกชน. Journal of Humanities and Social Sciences Thonburi University, 10(22), 40–46. Retrieved from https://so03.tci-thaijo.org/index.php/trujournal/article/view/56425
Section
บทความวิจัย