คุณสมบัติของนักบัญชีในสถานประกอบการตามมาตรฐานการศึกษาระหว่างประเทศสำหรับผู้ประกอบวิชาชีพบัญชีที่ผู้บริหารที่เกี่ยวข้องกับงานบัญชีและนักบัญชีในสถานประกอบการต้องการ กรณีศึกษา : สถานประกอบการนิคมอุตสาหกรรมสมุทรสาคร

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาคุณสมบัติของนักบัญชี ตามความต้องการของผู้บริหารที่เกี่ยวข้องกับงานบัญชีและนักบัญชีในสถานประกอบการตามกรอบมาตรฐานการศึกษาระหว่างประเทศสำหรับผู้ประกอบวิชาชีพบัญชี(International Accounting Education Standard: IES)  เพื่อเปรียบเทียบคุณสมบัติของนักบัญชีที่ต้องการ ตามปัจจัยส่วนบุคคลที่ต่างกันของผู้บริหารที่เกี่ยวข้องกับงานบัญชีและนักบัญชีในสถานประกอบการ จำแนกตามระดับการศึกษา และประสบการณ์การทำงาน ประชากรในการวิจัยครั้งนี้คือ ผู้บริหารที่เกี่ยวข้องกับงานบัญชีและนักบัญชีสถานประกอบการในนิคมอุตสาหกรรมสมุทรสาครจำนวน 101 กิจการ กลุ่มตัวอย่างเป็นผู้บริหารที่เกี่ยวข้องกับงานบัญชีและนักบัญชีในสถานประกอบที่ประกอบกิจการโรงงานอุตสาหกรรม 79 กิจการ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าความถี่ (F) ค่าร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ยค่าเฉลี่ย () ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) วิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One Way ANOVA) และทดสอบความแตกต่างรายคู่ โดยใช้ Scheffe วิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติด้วยโปรแกรมสำเร็จรูป

ผลการวิจัยพบว่า ส่วนใหญ่การศึกษาระดับปริญญาตรี ร้อยละ 78.5 การศึกษาต่ำกว่าระดับปริญญา ร้อยละ 16.5  การศึกษาสูงกว่าปริญญาตรี ร้อยละ 6.1 ส่วนใหญ่มีประสบการณ์การทำงาน 5ขึ้นไป ถึง 8 ปี ร้อยละ 36.7  3 ปีขึ้นไป ถึง 5 ปี ร้อยละ 26.6  ต่ำกว่า 3 ปี ร้อยละ 25.3  8 ปีขึ้นไป ร้อยละ 11.4 ส่วนใหญ่ทำงานในโรงงานอุตสาหกรรมยาง พลาสติก และหนังเทียม  โรงงานอุตสาหกรรมอาหารและเครื่องดื่ม ร้อยละ 19.0  เท่ากัน  คุณสมบัติตามมาตรฐานการศึกษาระหว่างประเทศสำหรับผู้ประกอบวิชาชีพบัญชีที่ต้องการ ด้านค่านิยมทางวิชาชีพจรรยาบรรณและทัศนคติทางวิชาชีพของนักบัญชี(IES 4) เป็นคุณสมบัติที่ต้องการมากที่สุด เปรียบเทียบคุณสมบัติของนักบัญชีที่ต้องการ ตามปัจจัยส่วนบุคคลที่ต่างกัน จำแนกตามระดับการศึกษา ความรู้ทางวิชาชีพบัญชีของโปรแกรมการศึกษาทางวิชาชีพบัญชี (IES 2) แตกต่างกัน ระดับปริญญาตรีมีความต้องการความรู้ มากกว่า ระดับต่ำกว่าปริญญาตรี ทักษะทางวิชาชีพบัญชี โปรแกรมการศึกษาทักษะทางวิชาชีพบัญชี (IES 3) แตกต่างกัน ระดับต่ำกว่าปริญญาตรี มีความต้องการทักษะมากกว่า ระดับปริญญาตรี ด้านค่านิยมจรรยาบรรณและทัศนคติในวิชาชีพการบัญชี (IES 4) ไม่แตกต่างกัน ระดับการศึกษาต่ำกว่าปริญญาตรี มีความต้องการมากกว่า ทั้งสองระดับการศึกษา เปรียบเทียบคุณสมบัติของนักบัญชีที่ต้องการ ตามปัจจัยส่วนบุคคลที่ต่างกัน จำแนกตามประสบการณ์การทำงาน ความรู้ทางวิชาชีพบัญชีของโปรแกรมการศึกษาทางวิชาชีพบัญชี (IES 2) ไม่แตกต่าง ประสบการณ์การทำงานมากกว่า 8 ปีขึ้นไป มีความต้องการมากกว่าทั้งสองประสบการณ์การทำงาน ทักษะทางวิชาชีพบัญชี ตามโปรแกรมการศึกษาทักษะทางวิชาชีพบัญชี (IES 3) แตกต่าง ประสบการณ์การทำงาน 3ปีขึ้นไป - 5 ปี มีความต้องการทักษะมากกว่า ประสบการณ์การทำงาน 5ปี ขึ้นไป - 8 ปี และประสบการณ์การทำงานต่ำกว่า 3ปี ประสบการณ์การทำงานมากกว่า 8 ปีขึ้นไป มีความต้องการทักษะมากกว่า ประสบการณ์การทำงานต่ำกว่า 3 ปี ด้านค่านิยมจรรยาบรรณและทัศนคติในวิชาชีพการบัญชี  (IES 4) แตกต่างกัน ประสบการณ์ทำงานต่ำกว่า 3 ปี มีความต้องการ มากกว่า ประสบการณ์การทำงาน 5ปีขึ้นไป-8 ปี

THE QUALIFICATIONS OF ACCOUNTANT STAFFS IN LIST OF INTERNATIONAL ACCOUNTING EDUCATION STANDARD (IES) PERFERRED BY ACCOUNTING MANAGER AND ACCOUTER CASESTUDY OF THE SAMUTSAKHON INDUSTRAIL ESTATE

The purposes of this research are to study and compare the difference of education and experience the qualifications of accountant staffs in list of International Accounting Education Standard: IES by account manager and accouter. The population used in this research is the 101 enterprises, running in Samutsakhon Industrial Estate. The sample 91 enterprises were select from Industrial enterprises. The statistical used are frequency rate (f) percentage (%) mean () standard deviation (S.D.) compare the satisfaction by t-test, One-way ANOVA and compare the different of pairs by Scheffe at 0.05 significant level. The statistical software package has been used to analyze the data. The results of analysis show that. The mainly of the sample  78.5 % was educated in bachelor degree, 16.5 % educated in below than bachelor degree, 6.1 % educated in higher than bachelor degree, the experience over than 5 years – 8 years 36.7 %, over than 3 years – 5 years 26.6 %, lower than 3 years 25.3 %, over than 8 years 11.4 %. The same mainly work in Rubber – plastic - leather industry and Food – drink industry 19.0 %. The priorities qualifications of accountant staffs in list of International Accounting Education Standard: IES. On the favorable highest qualification in Professional values, ethics and attitude of accountant staffs preferred by account manager and accouter. The comparative results on the qualities of the accountant staffs in list of International Accounting Education Standard: IES. by education. IES 2 Professional knowledge was different, educated in bachelor degree wanted than educated in below than bachelor degree. IES 3 Professional skill was different, educated in below than bachelor degree wanted than educated in bachelor degree. IES 4 Professional values, ethics and attitude weren’t different, educated in below than bachelor degree wanted than both educated. The comparative results on the qualities of the accountant staffs in list of International Accounting Education Standard: IES. by experience. IES 2 Professional knowledge weren’t different, over than 8 years wanted than both experience. IES 3 Professional skill was different, over than 3 years – 5 years wanted than over than 5 years – 8 years and lower than 3 years, over than 8 years wanted than lower than 3 years. IES 4 Professional values, ethics and attitude was different, lower than 3 years wanted than over than 5 years – 8 years.