INFORMATION LITERACY SKILLS IN PRESERVICE TEACHERS AT SRINAKHARINWIROT UNIVERSITY
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Abstract
This research aimed at 1) examining literacy skills in preservice teachers at Srinakharinwirot University. The literacy skills involved those required in the learning of teaching professional pedagogy courses and in the preservice teachers’ daily lives 2) investigating how to promote necessary literacy skills in preservice teachers at Srinakharinwirot University. The subjects of the study were 300 Bachelor Degree students selected by stratified sampling from different faculties within Srinakharinwirot University during 2015. The students were studying towards a teaching degree in different fields of studies. The tools of the study were a questionnaire on information literacy, and a form for summarizing group discussions. The statistics used were means and standard deviations.
This research found that 1) preservice teachers at Srinakharinwirot University had, in overall, moderate information literacy skills in both those required in the learning of teaching professional pedagogy courses and in the preservice teachers’ daily lives. 2) There were four components, 1) educational institutes or the faculties providing teacher training courses, 2) teacher training curriculums, 3) instructors, and 4) preservice teachers, in promoting literacy skills in preservice teachers at Srinakharinwirot University.
Keywords: information literacy, information technology for teachers, preservice teachers
Article Details
References
ชุลีกร นวลสมศรี; และ สุทธิศักดิ์ จันทวงษ์โส. (2558). การรู้สารสนเทศของนักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยรังสิต. สืบค้นเมื่อ 15 มกราคม 2558, จาก www.it.kmitl.ac.th/~natapon/ncit2015/papers/p198-nuansomsri.pdf
บุญชม ศรีสะอาด. (2554). การวิจัยเบื้องต้น. พิมพ์ครั้งที่ 9. กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2545). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545. กรุงเทพฯ: พริกหวานกราฟฟิค.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2559). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่สิบสอง พ.ศ. 2560-2564. สืบค้นเมื่อ 30 เมษายน 2561, จาก http://www.nesdb.go.th
สำนักงานเลขาธิการคุรุสภา. (2556). มาตรฐานวิชาชีพทางการศึกษา. กรุงเทพฯ: กระทรวงศึกษาธิการ.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2555). การพัฒนาคุณลักษณะผู้เรียนยุคใหม่เพื่อรองรับการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สองด้วยการบูรณาการไอซีที ในการจัดการเรียนรู้ด้วยโครงการ. กรุงเทพฯ: สกศ.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2556). กรอบคุณวุฒิแห่งชาติ. กรุงเทพฯ: สกศ.
สุดาสวรรค์ งามมงคลวงศ์; และ ทรงพล นคเรศเรืองศักดิ์. (2560). สภาพและความต้องการระบบสารสนเทศสำหรับการให้คำปรึกษาแก่นักศึกษาระดับปริญญาตรีของสถาบันอุดมศึกษาเอกชนในประเทศไทย. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยธนบุรี. 11(24): 81-89.
สุพิศ บายคายคม และ ขวัญชฎิล พิศาลพงศ์. (2552). การรู้สารสนเทศของนิสิตระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตศรีราชา.วารสารรังสิตสารสนเทศ. 15(1): 14-31.
อาชัญญา รัตนอุบล; และคณะ. (2550). รายงานการวิจัยการพัฒนารูปแบบการรู้สารสนเทศสำหรับสังคมไทย. กรุงเทพฯ: คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
อารีย์ ชื่นวัฒนา; และคณะ. (2555). พฤติกรรมการรู้สารสนเทศของนิสิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
Horton, Forest Woody. (2013). Overview of Information Literacy Resources Worldwide. Paris: UNESCO.
Howard, H. (2012). Looking to the future: Developing an academic skills strategy to ensure information literacy thrives in a changing higher education world. Journal of information literacy, 6(1) : 72-81.
Kuhlthau, C., C. (1999). “Accommodatingthe user’s information search process: challenges for Information retrieval system designer”. American Society for Information Science. Bulletin of the American Society for Information Science. 25(3): 12-16.
Society of College, National and University Libraries. (2011). The SCONUL Seven Pillars of Information Literacy Core Model For Higher Education. Retrieved January 18, 2016, from www.sconul.ac. uk/sites/default/files/documents/coremodel.pdf
The Partnership for 21st Century Skills. (2013). Framework for 21st Century Learning. Retrieved January 18, 2016 from http://www.p21.org/overview.
Translated Thai References
Baykaykom, Supit and Phisalphong, Kwanchadil.(2009). Information literacy of undergraduate students at Kasetsart University Si Racha Campus. RSU Library Journal. 15(1): 14-31. (in Thai)
Cheunwattana, Aree; and Others. (2012). Information Literacy Behaviors of Srinakharinwirot University Students. Bangkok: Srinakharinwirot University. (in Thai)
National Economic and Social Development Board office . (2016).The twelfth National Economic and Social Development Plan (2012-2016). Retrieved April 30, 2018, from http://www.nesdb.go.th (in Thai)
Ngammongkolwong, Sudasawan;& Nakharacruangsak, Songpon. (2017). Current Situation and Demands of Information System for Giving Advice to Undergraduate Students of Private Universities of Thailand. Journal of Thonburi University. 11(24): 81-89. (in Thai)
Nuansomsri, Chuleekorn and Jantavongso, Suttisak.(2015). Information literacy of undergraduate students at Rangsit University. Retrieved January 15, 2015, from www.it.kmitl.ac.th/~natapon/ncit2015/ papers/p198-nuansomsri.pdf (in Thai)
Office of The Education Council. (2012). The Develop Characteristics of A New Generation Students to Support the Second Phase of Educational Reform in Thailand The Integration of Project-Based Learning Using ICT. Bangkok: ONEC (in Thai)
Office of The Education Council. (2013). National Qualifications Framework (Thailand NQF). Bangkok: ONEC. (in Thai)
Office of The National Education Commission. (2002). National Education Act B.E. 2542 (1999) and Amendments (Second National Education Act B.E. 2545 (2002). Bangkok: Prikwarn Graphic Co.,Ltd. (in Thai)
Ratana-Ubol, Archanya; and Others. (2007). Development of Information Literacy Enhancement Model for Thai Society. Bangkok: Faculty of Education Chulalongkorn University. (in Thai)
Secretariat Office of the Teachers Council of Thailand. (2013). Education Professional Standards. Bangkok: Ministry of Education. (in Thai)
Srisa-ard, Boonchom. (2011). Introduction of Research. 9thed. Bangkok: Suviriyasarn printing. (in Thai)
Wongprasert, Chonlapat; and Others. (2013). Information Behavior of Undergraduate Students, Khon Kaen University. Humanities & Social Sciences 30( 3): 157-196. (in Thai)