การบริหารงานบุคคลตามแนวคิดทฤษฎีสองปัจจัยของ Herzberg โรงเรียนในสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดอุบลราชธานี
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อ 1) ศึกษาการบริหารงานบุคคลตามแนวคิดทฤษฎีสองปัจจัยของ Herzberg โรงเรียนในสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดอุบลราชธานี และ 2) ศึกษาข้อเสนอการพัฒนาการบริหารงานบุคคลตามแนวคิดทฤษฎีสองปัจจัยของ Herzberg โรงเรียนในสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดอุบลราชธานี กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 13 คน และครูผู้สอน จำนวน 212 คน รวมจำนวน 225 คน ซึ่งมีผู้ตอบแบบสอบถาม จำนวน 214 คน คิดเป็น 95.11 ของกลุ่มตัวอย่าง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม เป็นแบบเลือกตอบ และแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่า IOC ระหว่าง .67-1.00 ค่าอำนาจจำแนกรายข้อ อยู่ระหว่าง .45-.86 และมีค่าความเชื่อมั่น เท่ากับ .98 สถิติพื้นฐานที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการวิจัยพบว่า
1. การบริหารงานบุคคลตามแนวคิดทฤษฎีสองปัจจัยของ Herzberg โรงเรียนในสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดอุบลราชธานี โดยรวม มีการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก ค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ การพัฒนาบุคคลากรเพื่อการปฏิบัติราชการเพื่อความรับผิดชอบ รองลงมาคือ การพัฒนาบุคลากรเพื่อการปฏิบัติราชการเพื่อความก้าวหน้า และค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ การสรรหาและการบรรจุแต่งตั้งเพื่อความรับผิดชอบ
2. ข้อเสนอการพัฒนาการบริหารงานบุคคลตามแนวคิดทฤษฎีสองปัจจัยของ Herzberg โรงเรียนในสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดอุบลราชธานี ที่สำคัญ 3 ประการแรก คือ (1) สำนักการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมควรเปิดโอกาสให้โรงเรียนมีอิสระในการตัดสินใจสรรหาและบรรจุแต่งตั้งบุคลากร (2) ผู้บริหารควรเน้นการมีส่วนร่วมของทุกฝ่ายในองค์การในการสรรหาและการบรรจุแต่งตั้งเพื่อรักษาและสร้างสภาพแวดล้อมในการทำงานที่ดี และ (3) ผู้บริหารควรมีการจัดทำคำสั่งมอบหมายหน้าที่ และภาระงานต่าง ๆ ก่อนเข้ารับการปฏิบัติงานในโรงเรียน
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสารบัณฑิตสาเกตปริทรรศน์ ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรงซึ่งกองบรรณาธิการวารสาร ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใด ๆบทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารบัณฑิตสาเกตปริทรรศน์ ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารบัณฑิตสาเกตปริทรรศน์ หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่งส่วนใดไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อกระทำการใด ๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักอักษรจากวารสารบัณฑิตสาเกตปริทรรศน์ ก่อนเท่านั้น
เอกสารอ้างอิง
ภาษาไทย
กนกวรรณ มาตกุล และ วานิช ประเสริฐพร. (2564). ความต้องการจำเป็นในการพัฒนาการบริหารงานบุคคลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 25. วารสารการศึกษาและวิจัยทางพุทธศาสนา.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2550). แนวทางการกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษาให้คณะกรรมการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษา ตามกฎหมายกระทรวงกำหนดหลักเกณฑ์และวิธีการกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษา. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ชุมชนสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
กอบกุล ต๊ะปะแสง. (2563). แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูและบุคลากร โรงเรียนเบญจมราชูทิศราชบุรี. วารสารออนไลน์บัณฑิตศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
โกสินทร์ พูลสวัสดิ์ และ ชนมณี ศิลานุกิจ. (2564). สภาพ ปัญหาการบริหารงานบุคคลของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนกลุ่ม 1-2 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1. Journal of Roi Kaensarn Academi.
ชลธี ศรีจันทร์ และ เกียรติศักดิ์ สาสุทธิ์. (2565). การบริหารงานบุคคลของโรงเรียนกลุ่มเครือข่ายสถานศึกษาที่ 13 (สังคม 1) อำเภอสังคม จังหวัดหนองคาย. วารสารศึกษาศาสตร์ วิทยาลัยนครราชสีมา.
ปทุมพร กาญจนอัตถ์. (2561). แนวทางการบริหารงานบุคคลที่มีประสิทธิภาพในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต.คณะศึกษาศาสตร์: มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
พรทิพย์ เสือเหลือง. (2563). แนวทางการบริหารงานบุคคลของโรงเรียนขนาดเล็ก ในจังหวัดนครสวรรค์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 42. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต.บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.
โรงเรียนแก้งเหนือพิทยาคม. (2566). รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self - Assessment Report: SAR) ปีการศึกษา 2565. อุบลราชธานี: องค์การบริหารส่วนจังหวัดอุบลราชธานี.
ศราวุธ สายตา. (2563). การพัฒนาตัวบ่งชี้การบริหารงานบุคคลโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 23. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต.บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
ภาษาอังกฤษ
Cholthee Srichan and Kiatsak Satsut. (2022). Personnel management of schools in the 13th Educational Network Group (Social 1).
Sangkhom District, Nong Khai Province. Journal of Education, Nakhon Ratchasima College.
Herzberg, F. (1959). The motivation to work. John Wiley & Sons.
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement.
Kanokwan Matakul and Wanich Prasertporn. (2021). The necessity for developing personnel management of educational institutions under the Office of the Secondary Education Area 25. Journal of Buddhist Studies and Research.
Ministry of Education. (2007). Guidelines for decentralizing administrative and educational management to the committees of the Office of the Educational Area and educational institutions according to the law of the Ministry of Education prescribing the criteria and methods for decentralizing administrative and educational management. Bangkok: Agricultural Cooperative Community Printing House of Thailand.
Kobkun Tapasang. (2020). Motivation for work of teachers and personnel, Benchamarachuthit Ratchaburi School. Online Journal of Graduate Studies, Faculty of Education, Ramkhamhaeng University.
Kosin Poolsawat and Chanmanee Silanukit. (2021). The status and problems of personnel management of school administrators in groups 1-2 schools under the Office of the Secondary Education Area 1. Journal of Roi Kaensarn Academy.
Kaeng Nuea Pittayakhom School. (2023). Self-Assessment Report (SAR) of Educational Institutions for the Academic Year 2022. Ubon Ratchathani: Ubon Ratchathani Provincial Administrative Organization.
Pathumporn Kanchanat. (2018). Guidelines for effective personnel management in basic education institutions. Master of Education Thesis, Faculty of Education: Srinakharinwirot University.
Pornthip Sueanglueang. (2020). Guidelines for personnel management of small schools in Nakhon Sawan Province under the Office of the Secondary Education Area 42. Master of Education Thesis, Graduate School: Nakhon Sawan Rajabhat University.
Sarawut Saita. (2020). Development of Personnel Administration Indicators for Secondary Schools under the Office of the Secondary Educational Service Area 23. Master of Education Thesis, Graduate School: Sakon Nakhon Rajabhat University.
Wesley, J. (2024). Examining teacher attrition and the contemporary educator shortage in the united states: A quantitative study of Herzberg's Two-Factor Theory. Electronic Theses and Dissertations.
