The Relationship Between Organizational Culture and Educational Administration Under the Office of the Primary Educational Service Area of Songkhla 1
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purposes of this research were to study: 1) Organizational Culture of school, 2) Educational administration and 3) The relationship between organizational culture and educational administration under the Office of the Primary Educational Service Area of Songkhla 1. The sample consisted of 297 schoolteachers under the Primary Educational Service Area of Songkhla 1. The research instrument was a 5 rating scale, the content validity value is 1.00 for all items and reliability of Organizational Culture of school was0.892 and educational administration was 0.864 Statistical analyses included frequency, percentage, mean, standard deviation, and Pearson’s product moment correlation coefficient.
The findings were as follows: 1) Organizational Culture of school was overall rated at high level in orderly by highest to lowest mean were , from highest mean to lowest mean were organizational morality and ethics, feelings of ownership, diversity and personnel management, quality, acceptance and organizational objectives. 2) Educational administration was rated in each aspect and overall at a high level. In orderly, from highest to lowest mean, were General Administration, Academic administration, Personnel Management and Budget management. 3) The relationship between organizational culture and educational administration under the Office of the Primary Educational Service Area of Songkhla 1 was overall positively correlated at fairly high level, statistically significant at the .01 level (r = .621)
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสารบัณฑิตสาเกตปริทรรศน์ ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรงซึ่งกองบรรณาธิการวารสาร ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใด ๆบทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารบัณฑิตสาเกตปริทรรศน์ ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารบัณฑิตสาเกตปริทรรศน์ หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่งส่วนใดไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อกระทำการใด ๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักอักษรจากวารสารบัณฑิตสาเกตปริทรรศน์ ก่อนเท่านั้น
References
ภาษาไทย
กานต์นรี ประสพสุข. (2563). วัฒนธรรมองค์กรของโรงเรียนวัดบางพระ. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยศิลปากร.
กิสษณี ทวีผล. (2562). อิทธิพลของวัฒนธรรมองค์การแบบมุ่งผลสำเร็จที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพในการปฏิบัติงานในสถานศึกษาระดับมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 16. ในวิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต. นนทบุรี. มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
จิราภรณ์ พงษพัง. (2565). วัฒนธรรมองค์การกับประสิทธิผลของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษานครปฐมเขต 2. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยศิลปากร.
จตุรงค์ ธนะสีลังกูร. (2558). การบริหารจัดการทางการศึกษา. นครราชสีมา:มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา.
ณัฏฐณิชา โคทังคะ. (2561). วัฒนธรรมองค์การที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารงานโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 22. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. สกลนคร: มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
ธนาพนธ์ ตาขัน. (2562). ปัจจัยวัฒนธรรมองค์การที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารงานบุคคลในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 23. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. สกลนคร: มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
บุญชม ศรีสะอาด. (2556). การวิจัยเบื้องต้น. (พิมพ์ครั้งที่ 9). กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.
สุนทร โคตรบรรเทา. (2560). การบริหารการศึกษา: หลักการและทฤษฎี (ฉบับปรับปรุง). กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์ปัญญาชน.
สุทธิดา ศรีนวลจันทร์. (2566). วัฒนธรรมองค์กรในการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรี เขต 2. วารสารครุทรรศน์, 4(1), 28-39.
อุบล เพียรพิทักษ์. (2548). การศึกษาสภาพ และปัญหาการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จังหวัดฉะเชิงเทรา. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. ฉะเชิงเทรา: มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์.
ภาษาอังกฤษ
Boonchum Srisat. (2013). Preliminary research. (9th ed.). Bangkok: Suwiriyasan.
Chaturong Thanasilangkun. (2015). Educational Administration. Nakhon Ratchasima: Nakhon Ratchasima Rajabhat University.
Jiraporn Phongsaphan. (2022). Organizational culture and effectiveness of educational institutions under the Office of the Primary Educational Service Area, Nakhon Pathom Area 2. Master's Thesis, Silpakorn University.
Kissanee Thaweephon. (2019). The influence of achievement-oriented organizational culture on work performance in secondary educational institutions under the Office of the Secondary Education Area 16. In Master's Thesis. Nonthaburi. Sukhothai Thammathirat Open University.
Kantnaree Prasopsuk. (2020). Organizational Culture of Wat Bang Phra School. Master of Education Thesis. Graduate School: Silpakorn University.
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607–610.
Natthanicha Kotangka. (2018). Organizational Culture Affecting the Effectiveness of School Administration under the Office of Secondary Education Area 22. Master of Education Thesis. Sakon Nakhon: Sakon Nakhon Rajabhat University.
Sunthorn Kotbatthao. (2017). Educational Administration: Principles and Theories (Revised Edition). Bangkok:
Panyachon Publishing.Suthida Srinuanchan. (2023). Organizational culture in the administration of school administrators under the Office of the Primary Education Area, Saraburi Area 2. Journal of Teachers' Studies, 4(1), 28-39.
Thanapon Takan. (2019). Organizational culture factors affecting the effectiveness of personnel management in schools under the Office of the Secondary Education Area 23. Master's Thesis. Sakon Nakhon: Sakon Nakhon Rajabhat University.
Ubon Phianpitak. (2005). A study of the conditions and problems of administration of basic education institutions in Chachoengsao Province. Master's Thesis. Chachoengsao: Rajabhat Rajanagarindra University.
