Alternative School Administration of Private School In Bangkok Metropolis
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objectives of this research were to 1) study the alternative school administration of private school in Bangkok Metropolitan area 2) compare the opinions of the alternative school administration of private school in Bangkok Metropolitan area. The sample consisted of 278 teachers under Office of the Private Education Commission, were obtained by using a stratified random sampling according to country. The research instrument was a questionnaire with content validity, IOC values .67-1.00, a reliability value of .97. The data were analyzed by using frequency, percentage, mean, standard deviation, t-test, One-way ANOVA with LSD.
The research results were as follow:
1) the alternative school administration of private school in Bangkok Metropolitan area was at a high level in overall, ranking from the highest to the lowest mean: Learning experiences, Organizing the learning environment, Curriculum policy and Administration management 2) the opinions of alternative school administration of private school in Bangkok Metropolitan area, classified by age, education level and work experience were not different in overall and particular aspect.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสารบัณฑิตสาเกตปริทรรศน์ ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรงซึ่งกองบรรณาธิการวารสาร ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใด ๆบทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารบัณฑิตสาเกตปริทรรศน์ ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารบัณฑิตสาเกตปริทรรศน์ หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่งส่วนใดไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อกระทำการใด ๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักอักษรจากวารสารบัณฑิตสาเกตปริทรรศน์ ก่อนเท่านั้น
References
ภาษาไทย
ชญาน์นันท์ นภัทร์ถิรชาญไชย และคณะ (2566). การบริหารจัดการโรงเรียนทางเลือกตามแนวคิดมอนเตสซอรีมอนเตสซอรี: ความหวังการจัดการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างทั่วถึง. วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์.10(5), 301-310.
นัฐนรา ราตรี. (2563). คุณภาพชีวิตการทำงานของครูโรงเรียนอนุบาลเอกชน จังหวัดสุราษฎร์ธานี. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
ลัดดาวัลย์ เพชรโรจน์ และคณะ. (2562). สถิติสำหรับการวิจัยและเทคนิคการใช้ SPSS. ปรับปรุงครั้งที่ 3.กรุงเทพมหานคร: เจริญดีมั่นคงการพิมพ์.
วัสสิกา รุมาคม. (2563). ความสัมพันธ์ระหว่างประสิทธิผลของโรงเรียนเอกชนในจังหวัดปทุมธานีกับความพึงพอใจในการทำงานของครูผู้สอนกรุงเทพมหานคร. วารสารศึกษาศาสตร์ มสธ, 13(2), จาก https://ir.stou.ac.th/bitstream/123456789/681/1/44303.pdf.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2558). การจัดการศึกษาทางเลือกในประเทศไทย. กรุงเทพฯ: วี.ที.ซี. คอมมิวนิเคชั่น.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2560). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 12 (พ.ศ.2560 - 2564). สภานิติบัญญัติแห่งชาติ. 2557. ราชกิจจานุเบกษา.
สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน. (2567). รายงานสถิติการศึกษาเอกชนประจำปี 2567. สืบค้นเมื่อ 10 มกราคม 2568, จาก https://opec.go.th/stat.
อรรวินท์ วรประวัติ. (2563). สภาพความเป็นโรงเรียนแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษาเอกชน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน อำเภอเมือง จังหวัดนครสวรรค์. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยนเรศวร.
ภาษาอังกฤษ
Chanyanan Naphatthirachanchai et al. (2023). Alternative School Management Based on the Montessori ConceptMontessori: The Hope for Providing Inclusive Quality Education. Mahachulalongkornrajavidyalaya Journal.10(5), 301-310.
Natthanara Ratree. (2020). Quality of Work Life of Teachers in Private Kindergartens in Surat Thani Province. Master of Education Thesis. Graduate School: Sukhothai Thammathirat Open University.
Ladawan Petcharoen et al. (2019). Statistics for Research and Techniques Using SPSS. 3rd ed.Bangkok: Charoen Dee Man Kong Printing.
Wassika Rumakham. (2020). The Relationship between the Effectiveness of Private Schools in Pathum Thani Province andthe Job Satisfaction of Teachers in Bangkok.STOUJournalofEducation,13(2),fromhttps://ir.stou.ac.th/bitstream/123456789/681/1/44303.pdf.
Office of the Secretary of the National Education Council. (2015). Alternative Education in Thailand. Bangkok: V.T.C.Communication.
National Economic and Social Development Board. (2017). National Economic and Social Development Plan No. 12 (2017-2021). National Legislative Assembly. 2014. Royal Gazette.
Office of the Private Education Commission. (2024). Private Education Statistics Report 2024.Retrieved January 10, 2025, from https://opec.go.th/stat.
Arawin Woraprawat. (2020). The Learning School Conditions of Private Educational Institutions under the Office of the Private Education Commission, Mueang District, Nakhon Sawan Province. Thesis. Master of Education. Graduate School: Naresuan University.
