อนาคตทางการศึกษาเพื่อสร้างพลเมืองโลกในวันที่โลกเปลี่ยนแปลง

บทคัดย่อ

               บทความวิชาการชิ้นนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อรวบรวมแนวคิดด้านการจัดการศึกษาเพื่อสร้างพลเมืองโลก ในแง่มุมของความหมาย แนวทางการพัฒนานโยบายการศึกษาในระดับชาติ ระดับท้องถิ่น ระดับโรงเรียน เพื่อนำไปสู่การพัฒนาพลเมืองโลกอย่างยั่งยืน ซึ่งแนวคิดนี้ไม่ใช้แนวคิดใหม่แต่เป็นแนวคิดที่พยายามนำมาใช้ในการสอดแทรกอยู่ในเนื้อหาของบทเรียนมากว่า 20 ปี ทั้งข้ามวัฒนธรรมและเป็นสากลสร้างสันติภาพบนพื้นฐานของความเข้าใจ และการรักษาสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืน แนวคิดนี้เกิดขึ้นจากความเป็นโลกาภิวัตน์ที่เชื่อมโยงกลุ่มคนในสังคมของภูมิภาคต่าง ๆ ให้เป็นหนึ่งเดียวกัน ในบทความชิ้นนี้ยังกล่าวถึง บทบาทของสถาบันการศึกษาและบุคลากรทางการศึกษาที่จะเป็นกุญแจและหัวใจสำคัญในการขับเคลื่อนการศึกษาเพื่อสร้างพลเมืองโลก การเรียนรู้จากกกรณีศึกษาความสำเร็จจากต่างประเทศในการจัดการเรียนการสอนของโรงเรียนในประเทศสิงคโปร์ และประเทศออสเตรเลีย ที่นับได้ว่ามีความแตกต่างของประชากรอย่างมากในภูมิภาค และยังกล่าวถึง เนื้อหาของการจัดการศึกษาเพื่อสร้างพลเมืองโลกในเชิงวิพากษ์ถึงอุปสรรค และข้อเสนอแนะเชิงนโยบายในการนำไปประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุดแห่งชาติ  มีการกำหนดแผนยุทธศาสตร์การแก้ไขปัญหาทั้งระบบ มีการบูรณาการร่วมกันในการแก้ไขปัญหาทั้งภาครัฐ องค์กรปกครองท้องถิ่น ภาคเอกชน ภาควิชาการ และภาคประชาสังคม