ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการทำงานผ่านสื่ออินเทอร์เน็ตของแรงงานไทยวัยมิลเลนเนียล
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความนี้มีวัตถุประสงค์การวิจัย เพื่อศึกษาปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการทำงานผ่าน
สื่ออินเทอร์เน็ตของแรงงานไทยวัยมิลเลนเนียล ใช้ระเบียบวิจัยเชิงปริมาณ กลุ่มตัวอย่าง คือ
ผู้ที่มีงานทำ อายุระหว่าง 19-39 ปี จำนวน 9,247 คน จากชุดข้อมูลระดับย่อยของโครงการสำรวจการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในครัวเรือน พ.ศ. 2563 ของสำนักงานสถิติแห่งชาติ ซึ่งเก็บรวบรวมข้อมูลด้วยแบบสัมภาษณ์ เมื่อตุลาคม-ธันวาคม 2563 และวิเคราะห์ข้อมูลด้วย
สถิติพรรณนา และการวิเคราะห์ถดถอยพหุคูณ ผลการวิจัย พบว่า แรงงานไทยวัยมิลเลนเนียล
ส่วนใหญ่เป็นชาย มีอายุในช่วง 35-39 ปี (อายุเฉลี่ย 32.4 ปี S.D. = 4.9) และส่วนใหญ่มีระดับการศึกษา มัธยมศึกษาตอนปลายและประกาศนียบัตรวิชาชีพ อาศัยอยู่ในเขตเมืองและภาคกลาง และ
มีลักษณะงานเกษตรกรรมฝีมือ และควบคุมเครื่องจักร ร้อยละ 41.7 และพบว่า แรงงานไทยวัย
มิลเลนเนียล ส่วนใหญ่นิยมใช้ Smart Phone เพื่อการเข้าถึงอินเทอร์เน็ตมากที่สุด ซึ่งมีการใช้อุปกรณ์เพื่อการเข้าอินเทอร์เน็ต 1-3 ประเภท ร้อยละ 95.1 และสามารถเข้าถึงอินเทอร์เน็ตความเร็วสูงกว่า 256 Kbps ร้อยละ 94.3 ทั้งนี้ แรงงานไทยวัยมิลเลนเนียลเกือบครึ่งหนึ่ง (ร้อยละ 49.0)
มีระดับการทำงานผ่านสื่ออินเทอร์เน็ตภาพรวมครอบคลุมทั้ง 4 ด้าน ได้แก่ ด้านปฏิบัติงานพื้นฐาน ด้านการเข้าถึงข้อมูล ด้านการสร้างสรรค์เนื้อหา และด้านการสร้างเครือข่ายทางสังคม ในระดับสูง (มีทักษะ 4 ด้าน และอยู่ในระดับสูงมากกว่า 2 ด้าน) แต่เป็นที่น่าสังเกตว่า มีการทำงานผ่านสื่ออินเทอร์เน็ตด้านการสร้างสรรค์เนื้อหาต่ำกว่าด้านอื่น ๆ เพียงร้อยละ 34.0 สำหรับปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการทำงานผ่านสื่ออินเทอร์เน็ตของแรงงานไทยวัยมิลเลนเนียล ได้แก่ อายุ จำนวนปีที่ได้รับการศึกษา การอาศัยอยู่ในพื้นที่กรุงเทพมหานครและปริมณฑล ลักษณะงาน เสมียน บริการ และจำหน่ายสินค้า จำนวนอุปกรณ์เพื่อการเข้าถึงอินเทอร์เน็ต และการเข้าถึงอินเทอร์เน็ตความเร็วสูงกว่า 256 Kbps โดยตัวแปรที่นำมาศึกษาทั้งหมดร่วมกันอธิบายการผันแปรของการทำงานผ่านสื่ออินเทอร์เน็ตของแรงงานไทยวัยมิลเลนเนียล ร้อยละ 37.8 (R2 = 0.378)
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ทัศนะและข้อคิดเห็นของบทความที่ปรากฏในวารสารฉบับนี้เป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน ไม่ถือว่าเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการ
เอกสารอ้างอิง
Becker, G. (1964). Human Capital: A Theoretical and Empirical Analysis with Special Reference to Education. Cambridge: National Bureau of Economic Research.
Bourdieu, P., (1983). Forms of capital. In Richards, J.C. (Ed.). Handbook of Theory and Research for the Sociology of Education. New York: Greenwood Press.
Calderón-Gómez, D., Casas-Mas, B., Urraco-Solanilla, M., & Revilla, J. (2020). The labour digital divide: digital dimensions of labour market segmentation. Work Organization, Labour & Globalization, 14(2), 7-30.
Chang J., & Huynh P. (2016). ASEAN in transformation: The future of jobs at risk of automation. Geneva: International Labour Office.
Chinoracký, R., Komacková, S, & Madlenáková, L. (2019). Does industry 4.0 have the same impact on employment in the sectors? Management, 14(1), 5-17.
Chopra, A., & Bhilare, P. (2020). Future of work: an empirical study to understand expectations of the millennials from organizations. Business Perspectives and Research, 8(2), 272-288.
Cirilli, E., & Nicolini, P. (2019). Digital skills and profile of each generation: a review. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 3(1), 487-496.
Didier, N. (2022). Are we ready? Labour market transit to the digital economy. Journal of Adult and Continuing Education, 28(1), 73-97.
Dimock, M. (2019). Defining generations: Where Millennials end and Generation Z begins. Retrieved October 28, 2023, from https://www.pewresearch.org/ short-reads/2019/01/17/where-millennials-end-and-generation-z-begins/
Elayan, M. (2022). The new world of work and digital learning: Millennials and Generation Z. Webology, 19(2). 4593-4603.
Fuchs, C., & Sevignani, S. (2013). What is digital labour? what is digital work? what’s their difference? and why do these questions matter for understanding social media? TripleC (Cognition, Communication, Co-Operation), 11, 237-293.
Ghi, T., Quang, H., Trung, N., & Thu, N. (2022). Human capital, digital transformation, and firm performance of startups in Vietnam. Management, 26, 1-18.
Grošelj, D., van Deursen, A., Dolnicar, V., Burnik, T., & Petrovcic, A. (2021). Measuring internet skills in a general population: A large-scale validation of the short Internet Skills Scale in Slovenia, The Information Society, 37(2), 63-81.
Howe, N., & Strauss, W. (1991). Generations: The History of America's Future, 1584 to 2069. New York: Quill.
International Labour Organization. (2021). International experiences and standards in monitoring the employment and social security coverage of workers in the platform economy: Lessons for a survey in China. Retrieved November 6, 2023, from https://www.ilo.org/ wcmsp5/groups/public/---asia/---ro-bangkok/---ilobeijing/documents/briefingnote/wcms_777143df
Jensantikul, N. (2021). Labor platforms in the digital economy. Saeng Isan Academic Journal, 18(1), 1-10.
Kosaikanont, R. (2019). Gender and the Future of Work in Thailand. Bangkok: Friedrich-Ebert-Stiftung Thailand Office. Retrieved October 28, 2023, from https://library.fes.de/pdf-files/bueros/thailand/15747.pdf
Marx, K. (1894). Capital: A critique of political economy volume 3. (H. Kuhls, D., Walters, & Zodiac, Trans). New York: International Publishers.
Mehta, B. S., Awasthi, I., & Mehta, N. (2021). Women’s employment and digital technology: A regional analysis in India. Indian Journal of Human Development, 15(3), 427-442.
Operio, J. (2022). Evaluation of digital literacy to educating post-millennials. International Journal on Research in STEM Education, 4(2), 120-134.
Pongta, T., Rattnasimakool, K., & Siriket, K. (2019). Creating image for the tourist city of Chiang Khong special economic zone Chiang Rai province under the city of two systems concept. Governance Journal, 8(2), 52-78. (in Thai)
Ragnedda, M. (2018). Conceptualizing digital capital. Telematics and Informatics, 35(8), 2366-2375.
Redecker, C., & Punie, Y. (2017). European framework for the digital competence of educators. Luxembourg: Publications Office of the European Union.
Rainnie, A., & Dean, M. (2020). Industry 4.0 and the future of quality work in the global digital economy. Labour and Industry, 30(1), 16-33.
Rodmorn, C., & Bhumpenpein, N. (2020). A causal relationship model of cloud computing technology acceptance toward bachelor degree students. Journal of Management Sciences Suratthani Rajabhat University, 7(2), 349–368. (in Thai)
Sawangrat, N. (2023). Increasing the competitiveness of the Thai electrical and electronics industry in the digital economy era. Journal of Management Science Chiangrai Rajabhat University, 18(2), 171-204.
Senjam S., & Primo S. (2022). Challenges and enablers for smartphone use by persons with vision loss during the covid-19 pandemic: A report of two case studies. Frontiers in Public Health, 10. doi: 10.3389/fpubh.2022. 9124602022
Siripipatthanakul, S., Jaipong, P., Limna, P., Sitthipon, T., Kaewpuang, P., & Sriboonruang, P. (2022). The impact of talent management on employee satisfaction and business performance in the digital economy: A qualitative study in Bangkok. Thailand Advance Knowledge for Executives, 1(1), 1-17.
The National Statistical Office Thailand. (2020a). Household survey on the use of information and communication technology. Bangkok: Ministry of Digital Economy and Society. (in Thai)
The National Statistical Office Thailand. (2020b). The labour force survey: Whole kingdom. Bangkok: Ministry of Digital Economy and Society. (in Thai)
The Office of National Committees of Digital Economy and Society. (2023). Media and information literacy of Thai people survey. Bangkok: Ministry of Digital Economy and Society. (in Thai)
The Secretariat of the Prime Minister. (2017). Thailand 4.0 Policy. Thai Khu Fah Journal, 33(1), 4-18. (in Thai)
U.S. Census Bureau. (2019). National population by characteristics: 2010-2019. Retrieved October 28, 2023, from https://www.census.gov/data/datasets/ time-series/demo/popest/ 2010s-national-detail.html
van Deursen, A., & van Dijk, J. (2011). Internet skills and the digital divide. New Media & Society, 13(6), 893-911.
van Dijk, J. (2020). The digital divide. Cambridge: Polity.
van Dijk, J. (2006). Digital divide research, achievements and shortcomings. Poetics, 34(4), 221-235.
van Laar, E., van Deursen, A., van Dijk, J., & de Haan, J. (2019). Determinants of 21st-century digital skills: A large-scale survey among working professionals. Computers in Human Behavior, 100(1), 93-104.
Viollaz, M. (2019). Information and communication technology adoption in micro and small firms: Can internet access improve labour productivity? Dev Policy Rev., 37, 692–715.
Weerasombat, T., Pumipatyothin, P., & Napathorn, C. (2022). Understanding employability in changing labor market contexts: The case of an emerging market economy of Thailand. Sustainability, 14(16), 1-25.
Williams, R. (1980). Culture and Materialism. London: Verso.
Wright, E. (1986). Classes. London: Verso.
