รูปแบบการพัฒนาค่ายสุขภาพออนไลน์ กรณีศึกษา : มูลนิธิแพทย์วิถีธรรมแห่งประเทศไทย

ผู้แต่ง

  • แก้วเกื้อกูล กล้าจน วิทยาลัยนวัตกรรมดิจิทัลเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยรังสิต,
  • คริชณะ ฉิมมณี วิทยาลัยนวัตกรรมดิจิทัลเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยรังสิต

คำสำคัญ:

ค่ายสุขภาพออนไลน์, หลักการแพทย์วิถีธรรม, รูปแบบการพัฒนา.

บทคัดย่อ

บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาปัญหาและบริบทค่ายสุขภาพออนไลน์ มูลนิธิแพทย์วิถีธรรมแห่งประเทศไทย 2) พัฒนารูปแบบค่ายสุขภาพออนไลน์ มูลนิธิแพทย์วิถีธรรมแห่งประเทศไทย 3) ประเมินรูปแบบค่ายสุขภาพออนไลน์ มูลนิธิแพทย์วิถีธรรมแห่งประเทศไทย เป็นการวิจัยแบบผสมผสาน การวิจัยเชิงคุณภาพ โดยศึกษาจากเอกสาร การสนทนากลุ่ม สังเกตการณ์อย่างมีส่วนร่วม วิเคราะห์เนื้อหา และการวิจัยเชิงปริมาณ เครื่องมือที่ใช้ คือแบบสอบถาม แบบประเมิน สถิติที่ใช้ ความถี่ ร้อยละ สถิติเชิงพรรณนาในการวิเคราะห์ข้อมูล ผลการวิจัยพบว่า 1) ปัญหาในประเด็นของระบบเครือข่ายเทคโนโลยีสารสนเทศและการติดต่อสื่อสารพบปัญหา ดังนี้ การค้นหาข้อมูลทำได้โดยยากและใช้เวลานาน การประชาสัมพันธ์ยังไม่แพร่หลายและขาดความต่อเนื่อง สัญญาณการสื่อสารจากห้องส่งไม่เสถียร เวลาที่ใช้ในการถาม-ตอบปัญหาน้อยเกินไป 2) รูปแบบค่ายสุขภาพออนไลน์ มูลนิธิแพทย์วิถีธรรมแห่งประเทศไทย มี 5 องค์ประกอบ ได้แก่  หลักการ วัตถุประสงค์ กระบวนการดำเนินการ  เครือข่ายเทคโนโลยีสารสนเทศและการติดต่อสื่อสาร การประเมินผล และใช้กระบวนการดำเนินการด้วยระบบบริหารจัดการคุณภาพ (PDCA) 3) ผลการประเมินรูปแบบค่ายสุขภาพออนไลน์ ด้านความเหมาะสมและเป็นไปได้ในทางปฏิบัติ พบว่า โดยรวมมีความเหมาะสมและมีความเป็นไปได้ในทางปฏิบัติอยู่ในระดับมากที่สุด

References

Department of Disease Control, Ministry of Public Health. (2020). National chronic non-communicable disease control plan 2017-2021.

Division of Noncommunicable Diseases Department of Disease Control, Ministry of Public Health. (2021). Annual report 2021. Bangkok: Aksorn Graphics and Design.

Inthason, S. (2020). COVID-19: and online teaching, case study, web programming course. Journal of Management Science Review . (22) (2) 203-213.

Klajon J. (2020). Policy on Dharma Medicine. Accessed on March 28, 2021. https://morkeaw.net/stop-covid-19/.

Klajon, J. (2019). The core of health care according to the principles of Dharma Medicine. (1st edition) Bangkok: good print

Kotchaphon Mangprasert et al. (2021). Guidelines for teacher competency development in the Thailand 4.0 era under the Office of Phetchaburi Secondary Education Service Area. graduate school Rangsit University.

Lueangon, V. (2016). Behaviors to promote health and quality of life of bank employees. for agriculture and agricultural cooperatives By providing self-reliant health care according to the principles of medical medicine, Na Bun Forest Park, Don Tan District, Mukdahan Province. Graduate School Journal Pitchayathat, 2016. 11(2) 109-116.

Ministry of Public Health of Thailand. (2020). World Health Organization (WHO), Thailand. Situation Report by World Health Organization (WHO), Thailand. Retrieved March 27, 2021. https://www.who.int/docs/default-source/searo/thailand/2020- 03-12-tha-sitep-19-covid19-pb-th.pdf?sfvrsn=1e179bd4_2/.

Ministry of Public Health. (2020). Thai Government, Ministry of Public Health. Asking people to help reduce the spread of COVID-19 by refraining from activities with large groups of people. Retrieved on 27 March 2021 https://www.thaigov.go.th/.

Phiphitkul, P. et al. (2017). The Quality Components of Health Service Management Integrated with Dharma Medicine that Affect Service Performance in Northeastern Regional Hospital. Journal of Health Systems Research and Development. 10 (3). 309-319.

Podapon, C. (2020) Online learning management: educational approaches. Mahamakut Buddhist University Academic articles.

Promraksa, T. et al. 2018). Study of the training model for Dhamma doctors. in the New Agricultural Vipassana Center, San Sai District, Chiang Mai Province National Research Conference Journal Surindra Rajabhat University No. 13. 271-281.

Surasai, N. (2020). Model of cultural integration of health care with Dhamma medicine. Thesis. Ubon Ratchathani Rajabhat University. Ubon Ratchathani

Wayo, W. et al. (2020). Online teaching under the COVID-19 virus outbreak situation: concepts and applications for teaching and learning. Health Center Journal No. 9. 14 (34). 285-298.

Downloads

เผยแพร่แล้ว

31-08-2023

ฉบับ

บท

บทความวิจัย