ทักษะการบริหารของผู้บริหารกับคุณภาพชีวิตการทำงานของครูในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 1
คำสำคัญ:
ทักษะการบริหาร, ผู้บริหาร, คุณภาพชีวิตการทำงานบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาทักษะการบริหารของผู้อำนวยการโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1 2) เพื่อศึกษาคุณภาพชีวิต
การทำงานของครูในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1 และ
3) เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างทักษะการบริหารของผู้บริหารกับคุณภาพชีวิตการทำงานของครูในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ โรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1 โดยกำหนดกลุ่มตัวอย่างจากตารางประมาณขนาดตัวอย่างของเครจซี่และมอร์แกน ได้ขนาดตัวอย่าง จำนวน 47 โรงเรียน ในแต่ละโรงเรียนมีผู้ให้ข้อมูลโรงเรียนละ 2 คน ประกอบด้วย ผู้อำนวยการโรงเรียนหรือผู้รักษาการในตำแหน่ง และหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ รวมทั้งสิ้น 94 คน ใช้แบบสอบถามความคิดเห็นเป็นเครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูล สถิติในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ มัชฌิมเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน ผลการวิจัย พบว่า 1) ทักษะการบริหารของผู้อำนวยการโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1 ทั้งโดยภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก 2) คุณภาพชีวิตการทำงานของครูในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1 ทั้งโดยภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก และ 3) ทักษะการบริหารของผู้บริหารมีความสัมพันธ์กับกับคุณภาพชีวิตการทำงานของครูในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1 ทั้งโดยภาพรวมและรายด้านในระดับปานกลาง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01
References
Educational Quality Assurance Promotion Group. (2017). Assessment Report Internal quality of the school 4 standards of the Office of Secondary Educational Service Area 1 for the year 2017. Bangkok: Office of Secondary Educational Service Area 1.
นงลักษณ์ ฤทธิ์คำ. (2555). คุณภาพชีวิตการทำงานของข้าราชการครูโรงเรียนนวมินทราชินูทิศสวนกุหลาบวิทยาลัย ปทุมธานี. สารนิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์.
Litkum, N. (2012). The Work Life Quality of Teaching Officials at Nawaminthrachinuthit Suankularb Witthayalai Pathum Thani School. Thematic Paper. Dhurakij Pundit University
ธนพร มากระจัน. (2558). ทักษะการบริหารกับการปฏิบัติงานตามมาตรฐานวิชาชีพของผู้บริหารในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 9. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร.
Makrachan, T. (2015). Managerial Skills and Administrator’s Professional Performance Standards in School under Secondary Educational Service Area 9. Thesis. Graduate School, Silpakorn University.
ธีรชัย ฉัตรชัยวัฒนกุล. (2558). คุณภาพชีวิตการทำงานที่ส่งผลต่อการปฏิบัติงานตามมาตรฐานวิชาชีพครูสังกัดกรุงเทพมหานครสำนักงานเขตบางกะปิ. วารสารบริหารการศึกษา มศว, 12(22), 82-90.
Chatchaiwattanakun, T. (2015). Quality of working life that affects the practice of teacher professional standards under the Bangkok Office Bang Kapi District. SWU Educational Administration Journal, 12(22), 82-90.
วีระยุทธ ชาตะกาญจน์. (2552). เทคนิคการบริหารสำหรับนักบริหารการศึกษามืออาชีพ. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพมหานคร: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Chatakakan, W. (2009). Administrative techniques for professional education administrator (2nd ed.). Bangkok: Chulalongkorn University.
ศูนย์วิจัยและพัฒนาทางการศึกษา. (2558). เอกสารประกอบการประชุมนําเสนอผลงานวิจัยและวิทยานิพนธ์ระดับชาติ ปี พ.ศ. 2558. นครปฐม: คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร.
Educational Research and Development Center. (2015). National conferences and presentations for thesis 2015. Nakhon Pathom: Faculty of Education Silpakorn University.
สุภาพร บุญมาก. (2552). ทักษะการบริหารของผู้บริหารที่สัมพันธ์กับมาตรฐานด้านบริหารและการจัดการศึกษาของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุพรรณบุรี เขต 2. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร.
Bunmark, S. (2009). The Administrator's Skills and Standard Administrative and Management of the School in Suphanburi Education Service Area Office 2. Thesis. Graduate School, Silpakorn University.
Dubrin. A.j. (2009). Essentials of Management. (8th ed.). Mason: South-Western Cengage Learning.
Cascio, W. F. (1998). Managing Human Resources: Productivity, Quality of Work Life, Profits. New York: McGraw-Hill.
Lunenburg, F.C. and Ornstein, A.C. (2012). Educational Administration (6th ed.). Wadsworth: Cengage Learning.
Best, J. (1981). Research in Education. (4th ed.). New Jersey: Prentice-Hall.
Krejicie, V. and Morgan, W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Education and Psychological Measurement, 30, 607-610.
