Administrative Skills of Administrator and the Quality of Work Life of Teacher in School under the Office of Secondary Educational Service Area 1

Main Article Content

Aunthika Boonlert

Abstract

The purposes of this study were: 1) to determine the Administrative skills of the school directors under the Office of Secondary Educational Service Area 1, 2) to determine the quality of work life of teacher in schools under the Office of Secondary Educational Service Area 1, and 3) to determine the relationship between the administrative skills of school administrators and quality of work life of teachers in schools under the Office of Secondary Educational Service Area 1. By specifying samples from the approximate size table of Krejcie and Morgan. The sample size of this study were 47 secondary schools in each school there were 2 informants. The respondents from each school were school director or the person in charged and a head of learning group, with a total of 94 respondents. The instrument for collecting the data was an opinionnaire. The statistical treatments were frequency, percentage, arithmetic mean, standard deviation, and Pearson's product moment correlation coefficient. The findings of this study were as follows: 1.The Administrative skills of the school directors under the Office of Secondary Educational Service Area 1 as a whole and each aspect were at a high level. 2. The quality of work life of teacher in schools under the Office of Secondary Educational Service Area 1 as a whole and each aspect were at a high level. and 3. There were significant relationship between administrative skills of the school administrators and quality of work life of teacher in schools under the Office of Secondary Educational Service Area 1 as whole and each aspect with a 0.01 significant level.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

Section
Research Articles

References

กลุ่มงานส่งเสริมพัฒนาระบบการประกันคุณภาพการศึกษา. (2560). รายงานผลการประเมิน คุณภาพภายในสถานศึกษาฯ 4 มาตรฐานของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1 ประจำปี 2560. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1.
Educational Quality Assurance Promotion Group. (2017). Assessment Report Internal quality of the school 4 standards of the Office of Secondary Educational Service Area 1 for the year 2017. Bangkok: Office of Secondary Educational Service Area 1.
นงลักษณ์ ฤทธิ์คำ. (2555). คุณภาพชีวิตการทำงานของข้าราชการครูโรงเรียนนวมินทราชินูทิศสวนกุหลาบวิทยาลัย ปทุมธานี. สารนิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์.
Litkum, N. (2012). The Work Life Quality of Teaching Officials at Nawaminthrachinuthit Suankularb Witthayalai Pathum Thani School. Thematic Paper. Dhurakij Pundit University
ธนพร มากระจัน. (2558). ทักษะการบริหารกับการปฏิบัติงานตามมาตรฐานวิชาชีพของผู้บริหารในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 9. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร.
Makrachan, T. (2015). Managerial Skills and Administrator’s Professional Performance Standards in School under Secondary Educational Service Area 9. Thesis. Graduate School, Silpakorn University.
ธีรชัย ฉัตรชัยวัฒนกุล. (2558). คุณภาพชีวิตการทำงานที่ส่งผลต่อการปฏิบัติงานตามมาตรฐานวิชาชีพครูสังกัดกรุงเทพมหานครสำนักงานเขตบางกะปิ. วารสารบริหารการศึกษา มศว, 12(22), 82-90.
Chatchaiwattanakun, T. (2015). Quality of working life that affects the practice of teacher professional standards under the Bangkok Office Bang Kapi District. SWU Educational Administration Journal, 12(22), 82-90.
วีระยุทธ ชาตะกาญจน์. (2552). เทคนิคการบริหารสำหรับนักบริหารการศึกษามืออาชีพ. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพมหานคร: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Chatakakan, W. (2009). Administrative techniques for professional education administrator (2nd ed.). Bangkok: Chulalongkorn University.
ศูนย์วิจัยและพัฒนาทางการศึกษา. (2558). เอกสารประกอบการประชุมนําเสนอผลงานวิจัยและวิทยานิพนธ์ระดับชาติ ปี พ.ศ. 2558. นครปฐม: คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร.
Educational Research and Development Center. (2015). National conferences and presentations for thesis 2015. Nakhon Pathom: Faculty of Education Silpakorn University.
สุภาพร บุญมาก. (2552). ทักษะการบริหารของผู้บริหารที่สัมพันธ์กับมาตรฐานด้านบริหารและการจัดการศึกษาของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุพรรณบุรี เขต 2. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร.
Bunmark, S. (2009). The Administrator's Skills and Standard Administrative and Management of the School in Suphanburi Education Service Area Office 2. Thesis. Graduate School, Silpakorn University.
Dubrin. A.j. (2009). Essentials of Management. (8th ed.). Mason: South-Western Cengage Learning.
Cascio, W. F. (1998). Managing Human Resources: Productivity, Quality of Work Life, Profits. New York: McGraw-Hill.
Lunenburg, F.C. and Ornstein, A.C. (2012). Educational Administration (6th ed.). Wadsworth: Cengage Learning.
Best, J. (1981). Research in Education. (4th ed.). New Jersey: Prentice-Hall.
Krejicie, V. and Morgan, W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Education and Psychological Measurement, 30, 607-610.