การพัฒนาทักษะอาชีพด้านธุรกิจออนไลน์ของนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์ในจังหวัดเชียงราย เพื่อเข้าสู่ตลาดประชาคมอาเซียน

บทคัดย่อ

          การวิจัยนี้มุ่งศึกษาสภาพปัญหา ความต้องการในการพัฒนาทักษะอาชีพ และสร้างแนวทางการพัฒนาทักษะอาชีพด้านธุรกิจออนไลน์ของนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์ในจังหวัดเชียงรายเพื่อเข้าสู่ตลาดประชาคมอาเซียน เป็นการศึกษาวิจัยแบบผสมผสาน (Mixed Methods Research) เชิงปริมาณเก็บข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่างจำนวน 102 คน และเชิงคุณภาพเก็บข้อมูลจากหน่วยงานจำนวน 10 คน

          ผลการวิจัยพบว่าปัญหาด้านบุคลากร วัสดุอุปกรณ์ การจัดการเรียนการสอน และผลสัมฤทธิ์ทางการพัฒนาอยู่ในระดับน้อยที่สุด ความต้องการในการพัฒนาทักษะอาชีพด้านธุรกิจออนไลน์อยู่ในระดับมากที่สุดทุกด้าน เมื่อนำปัญหาและความต้องการมาจัดทำแนวทางในการพัฒนาทักษะอาชีพด้านธุรกิจออนไลน์ของนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์ในจังหวัดเชียงรายเพื่อเข้าสู่ตลาดประชาคมอาเซียน จะอยู่ในรูปแบบ รุก รับ ปรับตัว และถอนตัว แนวทางดังกล่าวนำมาสู่การพัฒนาทักษะอาชีพด้านธุรกิจออนไลน์ของนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์ในจังหวัดเชียงรายเพื่อเข้าสู่ตลาดประชาคม ผ่านการพัฒนาทักษะ 8 กิจกรรมย่อย โดยได้พบว่า มีการดำเนินการตามวัตถุประสงค์ที่วางไว้อีกทั้งมีการสนับสนุนทั้งด้านงบประมาณและวิธีการพัฒนาอย่างเป็นรูปธรรม นักเรียนและคณะครูสามารถนำไปต่อยอดเป็นผู้ผลิดและขายจริง และมีข้อเสนอต่อหน่วยงานที่เกี่ยวข้องในการพัฒนาทักษะอาชีพด้านธุรกิจออนไลน์ของนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์ในจังหวัดเชียงราย ดังนี้
1)ควรสนับสนุนองค์ความรู้และทักษะด้านวัสดุอุปกรณ์และเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้อง 2)ควรมุ่งเน้นการพัฒนาผลิตภัณฑ์ที่มีความเป็นอัตลักษณ์ในท้องถิ่นของตนเอง รวมถึงการพัฒนาทักษะด้านการใช้เทคโนโลยีต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการเริ่มธุรกิจออนไลน์ 3)ควรส่งเสริมองค์ความรู้ที่เน้นการบริหารจัดการงบประมาณในด้านธุรกิจออนไลน์ 4)พัฒนาชุมชนหรือหน่วยงานพัฒนาสังคมควรเน้นแนวทางการส่งเสริมให้ใช้ “เอกลักษณ์” ของชาติพันธุ์และเน้นใช้ทุน“วัตถุดิบ” ที่หลากหลายและหาได้ง่ายในชุมชนเป็นจุดขาย