ผลการจัดกิจกรรมค่ายภาษาเยอรมันสำหรับเยาวชน ครั้งที่ 1 ในหัวข้อ “ภาษาและวัฒนธรรมเยอรมันของประเทศ ที่ใช้ภาษาเยอรมันเป็นทางการ”
คำสำคัญ:
ค่ายเยาวชนภาษาเยอรมัน, เรียนรู้ภาษาเยอรมัน, เรียนรู้วัฒนธรรมของประเทศที่ใช้ภาษาเยอรมันบทคัดย่อ
งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการเรียนรู้ภาษาและวัฒนธรรมของประเทศที่พูดภาษาเยอรมันของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 4 และปีที่ 5 จากโรงเรียนสตรีภูเก็ตและโรงเรียนพัทลุง จำนวน 40 คน ในการเข้าร่วมกิจกรรมค่ายภาษาเยอรมันสำหรับเยาวชน ระหว่างวันที่ 26-27 มกราคม 2559 ณ สวนสัตว์สงขลา จังหวัดสงขลา เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม ในหัวข้อความสนใจ ทัศนคติ ความชอบ การเรียนรู้ภาษาเยอรมันจากกิจกรรมค่ายการเรียนรู้วัฒนธรรมของประเทศที่ใช้ภาษาเยอรมันจากกิจกรรมค่าย ประสิทธิภาพของกิจกรรมค่าย และแบบทดสอบการเรียนรู้ภาษาเยอรมันก่อนและหลังการร่วมกิจกรรมค่าย
ผลการวิจัยพบว่า 1. นักเรียนมีความสนใจหัวข้อสถานที่ ท่องเที่ยวที่สำคัญ และอาหารเครื่องดื่มในระดับมากที่สุด 2. นักเรียนมีทัศนคติเชิงบวกทั้งก่อนและหลังการเข้าค่ายต่อ การเรียนรู้วัฒนธรรมของประเทศที่ใช้ภาษาเยอรมัน 3. นักเรียนมีความชอบในกิจกรรมฐานอาหารและเครื่องดื่ม และเพลงในระดับมากที่สุด 4. นักเรียนเรียนรู้วัฒนธรรมของประเทศที่ใช้ภาษาเยอรมันจากกิจกรรมฐาน กาแฟเวียนนา นิทาน อาหารและเครื่องดื่ม และ เพลง มากที่สุด 5. กิจกรรมฐานทั้งหมดอยู่ในระดับที่มีประสิทธิภาพมาก และ 6. หลังจากกลุ่มประชากร เข้าร่วมค่ายวัฒนธรรมเยอรมันสำหรับเยาวชน นักเรียนมีความรู้พื้นฐานด้านคำศัพท์ดีขึ้น มีระดับนัยสำคัญ 0.05
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
This article has been published in the Journal of Humanities and Social Sciences at Prince of Songkla University, Pattani Campus.


