An analysis of prince damrong’s thai text book “beab rein reaw”
Keywords:
textbook, reading instruction, H.R.H. Prince DamrongAbstract
The research entitled "Fast Learning Textbooks composed by H.R.H. Prince Damrong” aims to analyze patterns in reading and writing instruction of the textbooks and to analyze the values of the new fast learning textbooks composed by H.R.H. Prince Damrong. The textbooks used for the analysis are Fast Learning Textbook Volume 1 (beginning level) Fast Learning Textbook Volume 2 (intermediate level), and Fast Learning Textbook Volume 3 (advanced level) complied by the Institute of Thai Language, Department of Academic Affairs, Ministry of Education in the year 1999. The study found that in the textbooks’ Thai language teaching style, they start from familiarize the learners with all 44 consonants and vowels that are easy to pronounce. They then teach students to read aloud one-syllable, two-syllable, and three-syllable words, both with and without meanings. There is an explanation about the leading consonants and diphthongs. Additionally, the textbooks teach word spelling, correct writing, how to read words written with the ai vowel (ใ-). Also, the textbooks train students to recognize different types of words, structures. and various types of sentences, including simple sentences, extended sentences, and compound sentences. The values that appear in the Fast Leaning textbooks can be classified as follows. In Fast Learning Textbook 7 aspects of values are found: the surrounding nature and way of life, friendship for others, generosity, hard work, eagerness for learning, family bond and additional knowledge in addition to the learning content., patriotism, religion, and monarchy
References
ดำรงราชานุภาพ, สมเด็จพระเจ้าบรมวงศ์เธอ กรมพระยา. (2542). แบบเรียนเร็ว เล่ม1, 2, 3.กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์การศาสนา กรมการศาสนา.
ธวัช ปุณโณทก. (2542). วิวัฒนาการหนังสือแบบเรียนไทย. กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
อิงอร สุพันธุ์วณิช และภาสพงศ์ ผิวพอใช้.(2560). “พัฒนาการรูปแบบวิธีการสอนอ่าน–เขียนภาษาไทยในระดับชั้นประถมศึกษาตั้งแต่สมัยรัชกาลที่ 5 จนถึงปัจจุบัน.” รายงานวิจัย, สำนักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ และสำนักงานกองทนสนับสนุนการวิจัย.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความนี้ได้รับการตีพิมพ์เป็นของวารสารวิชาการคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี