ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1 ACADEMIC LEADERSHIP SCHOOL ADMINISTRATORS UNDER CHACHOENGSAO PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 1
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This survey research aimed to study and compare teachers’ opinions towards academic leadership of school administrators in Chachoengsao Primary Educational Service Area Office 1, categorized by school sizes and professional/academic positions. The sample group consisted of 168 teachers from schools located in Muang Chachoengsao District under Chachoengsao Primary Educational Service Area Office 1 in Academic Year 2020. The sample size was determined based on Cohen's table and multistage random sampling. The research instrument was a five-point rating scale questionnaire, with the IOC values between 0.60 - 1.00 and the Cronbach’s alpha value showing the reliability level at 0.99 The data were analyzed using descriptive statistics, t-test and One-Way Analysis of Variance.
The results were as follows:
1) The teacher’s opinions towards the academic leadership of school administrators were found to be at a high level.
2) When the teachers’ opinions were compared based on the school sizes, there were statistically significant differences at the 0.01 level. The opinions of teachers in medium-sized schools were found to be higher than their counterparts in small-sized schools.
3) When the teachers’ opinions were compared based on their professional/academic positions, there were no significant differences.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กฤตกร น้ำทิพย์. (2560). ) ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา กลุ่มสหวิทยาเขตบ้านบึง 1 สังกัด
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรีเขต 1. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชา
การบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยบูรพา.
กนกหงส์ ศาลารัตน์. (2558). ศึกษาภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่
การศึกษาประถมศึกษาบึงกาฬ. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา
มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด.
กรมวิชาการ. (2553). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545
และฉบับที่ 3 พ.ศ. 2553. กรุงเทพฯ: กรมวิชาการ.
กัลยารัตน์ ธีระธนชัยกุล. (2562). การจัดการการเปลี่ยนแปลง. กรุงเทพฯ: ซีเอ็ดยูเคชั่น (มหาชน).
ทัศนา วรรณภา. (2560). ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาในอำเภอสอยดาว สังกัดสำนักงานเขต
พื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 2. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหาร
การศึกษา มหาวิทยาลัยบูรพา.
ธัญชนก บุญทอง. (2560). ศึกษาเรื่องภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่
การศึกษาประถมศึกษากระบี่. วารสารรมยสารม, 15(2), 159-169.
พัชราภรณ์ จันทพล. (2559). ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารโรงเรียนในอำเภอองครักษ์สังกัดสำนักงานเขต
พื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครนายก. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา
มหาวิทยาลัยบูรพา.
สถาบันพัฒนาความก้าวหน้า. (2553). ยุทธศาสตร์การพัฒนาวิชาชีพผู้บริหารสถานศึกษาตามหลักเกณฑ์ใหม่.
กรุงเทพ : เอส พี เอ็น การพิมพ์.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต1. (2563). ข้อมูลสารสนเทศ 2563. ฉะเชิงเทรา:
กลุ่มส่งเสริมการศึกษาทางไกลและการสื่อสาร.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2560-2579. กรุงเทพฯ: พริกหวาน
กราฟฟิค.
ศราวุธ ทองอากาศ. (2560). ภาวะผู้นำทางวิชาการการศึกษาภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา
ขั้นพื้นฐานในจังหวัดจันทบุรี ระยองและตราด. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหาร
การศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี.
หนังสือพิมพ์ไทยโพสต์. (2564). บอร์ด กพฐ. เผยผลวิจัยพบ ผอ.โรงเรียนยังขาดความเป็นผู้นำทางวิชาการอย่าง
ชัดเจน. ค้นเมื่อ เมษายน 1, 2564, จาก https://www.thaipost.net/main/detail/93569.
Best. J.W. and Kahn J.V. (1993). Research In Edution.(7 th ed.). Boston, M.a : Allyn And Bacon.
Cohen, L., Manion, L., & Morrison, K. (2011). Research methods in education (7th Ed.). NewYork:
Routledge.
Glickman, C. D. (2007). Super vision and instructional leadership: A developmental approach.
Boston: Pearson.
Likert, Rensis. (1967). The method of constructing and attitude scale. In reading in fishbeic,
M.Ed.. attitude theory and measurement. New York : Wiley & Son.
Murphy, K.J. & Kevin, O. (1999). Handbook of labor economics. Amsterdam : North-holland
Constructivist Perspeetive.