ผลการศึกษาประสบการณ์ของผู้ปกครองต่อการเข้าร่วมกิจกรรมดนตรี เพื่อพัฒนาทักษะการสื่อความหมายของเด็กที่มีภาวะออทิสซึม

摘要

การวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาประสบการณ์ของผู้ปกครองต่อการเข้าร่วมกิจกรรมดนตรีสำหรับเด็กที่มีภาวะออทิสซึม โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นเด็กที่มีภาวะออทิสซึมที่รับการศึกษาในโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น ฝ่ายการศึกษาพิเศษ (ศูนย์วิจัยออทิสติก) ปีการศึกษา 2563 จำนวน 5 ราย พร้อมผู้ปกครอง เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสัมภาษณ์ประสบการณ์ของผู้ปกครองต่อกิจกรรมดนตรี ซึ่งเก็บรวบรวมข้อมูลโดยวิธีการสัมภาษณ์ประสบการณ์เชิงลึกใน 2 ประเด็นหลัก ได้แก่ 1. ความคิดเห็นของผู้ปกครองที่มีต่อเครื่องกิจกรรมดนตรี 2. ความคิดเห็นของผู้ปกครองต่อการสื่อความหมายของอาสาสมัคร และนำมาวิเคราะห์โดยแยกข้อความจากบทสัมภาษณ์ตามหมวดหมู่และเขียนข้อสรุปอย่างละเอียดตามวัตถุประสงค์การวิจัยอยู่บนพื้นฐานของข้อมูลประสบการณ์จริงของผู้ให้ข้อมูล