That’s my Bro...คนนี้น้องผม : การสร้างสรรค์ละครเวทีสำหรับเด็ก เพื่อส่งเสริมความเห็นอกเห็นใจต่อเด็กออทิสติก
คำสำคัญ:
ละครเวรทีสำหรับเด็ก, ความเข้าใจ, ออทิสติกบทคัดย่อ
บทคัดย่อ
บทความนี้นำเสนอผลการดำเนินงานวิจัยสร้างสรรค์ละครเวทีสำหรับเด็กเรื่อง That's my Bro...คนนี้น้องผม ซึ่งการวิจัยมีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างสรรค์ละครเวทีสำหรับเด็กวัย 9-12 ปี เพื่อส่งเสริมความเห็นอกเห็นใจต่อเด็กออทิสติก และเพื่อศึกษาแนวทางการบริหารจัดการการสร้างสรรค์ละครเวทีสำหรับเด็ก เรื่อง That’s my bro..คนนี้น้องผม ในการดำเนินงานวิจัยผู้สร้างสรรค์ได้รับแรงบันดาลใจมาจากวรรณกรรมสำหรับเยาวชนเรื่องผมปัญญาอ่อน โดยใช้กระบวนการดีไวซ์ (Devised) ในการสร้างสรรค์บทละครเวทีสำหรับเด็กเเละการสร้างสรรค์การแสดง ผลการดำเนินงานวิจัยพบว่า ละครเวทีสำหรับเด็กเรื่อง That’s my bro....คนนี้น้องผม สามารถสื่อสารประเด็นเรื่องความเห็นอกเห็นใจต่อเด็กออทิสติกไปยังผู้ชมได้ เป็นเพราะผู้ชมได้เรียนรู้ผ่านการกระทำของตัวละครหลักในตอนท้ายเรื่องที่มีความสามารถในการเห็นอกเห็นใจในตัวละครขัดแย้งที่มีภาวะเป็นออทิสติก นอกจากนี้ยังรู้สึกประทับใจและซาบซึ้งในความรักความสัมพันธ์ระหว่างพี่น้อง ผู้ชมรู้สึกเชื่อในตัวละครที่มาจากการแสดงที่จริงใจของนักแสดง ในการบริหารจัดการการผลิต ผู้อำนวยการผลิตจะต้องอยู่ในกระบวนการฝึกซ้อมทุกวันเพื่อจะได้รู้ความเคลื่อนไหว สามารถกำหนดทิศทางในการบริหารงานได้อย่างเหมาะสม ควรสร้างบรรยากาศในการซ้อม
