Factors Affecting Success in Internship of Student Teachers at Rajabhat University
Main Article Content
Abstract
The purpose of this research were to analyze of factors affecting on student teachers at Rajabhat. Samples were 300 students randomized by multi-stage random sampling. Research instrument was a 5-point scale with Cronbach’s alpha reliability of 0.95. Data were analyzed by descriptive statistics methods including frequency, percentage, Pearson product-moment correlation coefficient, and stepwise multiple regression analysis. The research findings were as follows: 1) The relations between 5 factors affected towards success in internship of student teacher; student characteristics, relationship between supervisor and student, relationship between mentors and student, internship process, quality of schools for internship were positive direction with significance at the .01 level, correlation coefficient ranged from .536 to .676 and 2) the factors on the influence of student characteristics, and internship process were affected the success in internship of student teacher, statistically significance at the level of .05, which were a prediction of 63.80%.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ผลงานที่ปรากฎในวารสารฉบับนี้เป็นลิขสิทธิ์เฉพาะส่วนบุคคลของผู้เขียนซึ่งต้องรับผิดชอบต่อผลทาง กฎหมายที่อาจเกิดขึ้นได้และไม่มีผลต่อกองบรรณาธิการReferences
เฉลิมชัย พันธ์เลิศ. (2558). การชี้แนะ (coaching): ยุทธวิธีสําคัญในการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนของครู. สืบค้นเมื่อ 10 กันยายน 2566, จาก http://www1.nsdv.go.th/innovation/coaching.htm.
บุญเลี้ยง ทุมทอง และ เฉลิมชัย โสสุทธิ. (2556). รายงานการวิจัย เรื่อง ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูของนักศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์. มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์: บุรีรัมย์.
มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์. (2563). คู่มือการปฏิบัติการรายวิชา ETP 414 การปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา 2 (Internship 2). สืบค้นเมื่อ 2 กรกฎาคม 2566, จาก http://edu.vru.ac.th/main/wp-content/uploads/2020/11/Internship2editNov2020.pdf
มานี แสงหิรัญ, พนมพร ศิริถาพร และ สุกัญญา รุจิเมธาภาส. (2561.) ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จในการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์. Veridian E-Journal. 11(1): 879-894.
ยุทธ ไกยวรรณ์. (2556). การวิเคราะห์สถิติหลายตัวแปรสำหรับงานวิจัย. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ศิริชัย กาญจนวาสี. (2556). ทฤษฎีการทดสอบแบบดั้งเดิม. พิมพ์ครั้งที่ 7. กรุงเทพฯ: คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Ebel, R. L. (1965). Measuring educational achievement. New Jersey: prentice–Hall.
Erkuş, A. (2003). Psikometri üzerine yazılar. Ankara: Türk Psikologlar Derneği Yayınları.
Nunnally, J. (1967). Psychometric theory. New York: McGraw-Hill.
UNESCO. (2015). Global monitoring report: about education for the people. the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization.
Translated Thai References
Kaiyawan, Y. (2013). Multivariate statistical analysis for research. Bangkok: Chulalongkorn University Publishing House. (in Thai)
Kanjanawasi, S. (2013). Classical test theory. (7th edition). Bangkok: Faculty of Education, Chulalongkorn University. (in Thai)
Panlert, C. (2015). Guidance (coaching): Important strategies for developing teachers' teaching and learning. Retrieved September 10, 2023, from http://www1.nsdv.go.th/innovation/coaching.htm. (in Thai)
Sanghirun, M., Sirithaporn, P. & Rujimethabhas, S. (2018). Factors affecting of teacher professional training success rajabhat uttaradit university. Veridian E-Journal. 11(1): 879-894. (in Thai)
Thumthong, B., & Sosuttha, C. (2013). The factors affecting field experience training efficiency of students, faculty of education, Burirum Rajabhat University report. Burirum Rajabhat University: Burirum. (in Thai)
Valaya Alongkorn Rajabhat University Under the Royal Patronage. (2020). Course operations manual ETP 414 Teaching practices in educational institutions 2 (Internship 2). Retrieved July 2, 2023, from http://edu.vru.ac.th/main/wpcontent/uploads/2020/11/Internship2editNov2020.pdf. (in Thai)