The Development of Live Streaming on Social Media Model for Leisure Awareness Activities of Undergraduate Students Majoring in Recreation Leadership, Faculty of Physical Education, Srinakharinwirot University

Main Article Content

Wipongchai Rongkhankaew

Abstract

The purposes of this study were 1) to create Live Streaming model and study effects of the live streaming on social media model for leisure awareness activities. The subjects were 30 undergraduate second-year students majoring in recreation leadership, Faculty of Physical Education, Srinakharinwirot University. The research toots included, Live Streaming Model, Structured observation forms, the efficiency evaluation forms, the questionnaire of satisfaction form, Structured satisfaction, observation forms, structured interview forms and, critical incidence forms. The quantitative data were analyzed by using mean, standard deviation and t-test dependent. The qualitative data were inductively analyzed using a constant comparison method and were triangulated across methods. The results of this research were as follows: 1) Live streaming on social media model for leisure awareness activities were obtained. 2) The experts evaluating Live streaming on social media model was in very good quality. 3) The learning achievement that the post-test score was higher than the pre-test at the statistical significant level of .05 4) The satisfaction on Live streaming model was at the highest level.

Article Details

How to Cite
Rongkhankaew, W. (2023). The Development of Live Streaming on Social Media Model for Leisure Awareness Activities of Undergraduate Students Majoring in Recreation Leadership, Faculty of Physical Education, Srinakharinwirot University. Journal of Humanities and Social Sciences Thonburi University, 17(3), 31–43. Retrieved from https://so03.tci-thaijo.org/index.php/trujournal/article/view/269969
Section
บทความวิจัย

References

คมสิทธิ์ เกียนวัฒนา. (2566). การจัดการกิจกรรมนันทนาการทองเที่ยวภายหลังวิกฤตโควิด-19. วารสารมหาวิทยาลัยคริสเตียน. 29(2): 72-84.

ชูศรี วงศ์รัตนะ. (2560). เทคนิคการใช้สถิติเพื่อการวิจัย. พิมพ์ครั้งที่ 13. กรุงเทพฯ: ศูนย์หนังสือจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

ธวัชโชค สุวรรณโชติ, ณัชชา อริยะอรุโณทัย, ชนิดาภา จันทร์เจริญ, พรณิชา วิศาลธนกุล, วจพัฒน์ โกสลานนท์ (2563). ความพึงพอใจที่มีต่อการจัดกิจกรรมนันทนาการผ่านระบบออนไลน์ของกรมพลศึกษา. การค้นคว้าอิสระ ศศ.บ.ผู้นำนันทนาการ, มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.

ปิญญ์สลิชา เจริญพูล. (2561). รูปแบบและวิธีการการถ่ายทอดสดผานเฟซบุ๊คของร้านขายสินค้าแฟชั่นออนไลน์. การค้นคว้าอิสระ นศ.ม.สาขาวิชานิเทศศาสตร์, มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์.

วิพงษ์ชัย ร้องขันแก้ว. (2565). เทคโนโลยีและสื่อดิจิทัลเพื่อนันทนาการ. นครนายก: คณะพลศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.

สาลี่ สุภาภรณ์. (2550). วิจัยเชิงคุณภาพทางพลศึกษาและกีฬา. กรุงเทพฯ: สามลดา.

Dattilo, J. (2008). Leisure Education Program Planning: A Systematic Approach. 3rded. PA: Venture Publishing.

Mundy, J. (1998). Leisure Education: Theory and Practice. PA: Sagamore Publishing.

Translated Thai References

Cheroenpool, P. (2018). The Forms and Methods of Online Fashion Shop’s Facebook Live. Independent Study. (M.Com.Arts. in Communication Arts, Dhurakijpundit University). (in Thai)

Kieanwatana, K. (2023). The Management of Recreational Tourism Activities after the Covid-19 Crisis. Christian University Journal. 29(2): 72-84. (in Thai)

Rongkhankaew, W. (2022). Technology and Digital Media. Nakhon Nayok: Faculty of Physical Education, Srinakharinwirot University. (in Thai)

Supaporn, S. (2007). Qualitative research in physical education and sport. Bangkok: 3 LADA. (in Thai)

Suwannachot, T., Ariyaarunotai, N., Chancharoen, C., Wisanthanakun, P., Kosalanon, W. (2021). The Satisfaction towards online recreation activities of department of physical education. Independent Study. (B.A. in recreation leadership, Srinakharinwirot University). (in Thai)

Wongrattana, C. (2017). Statistical techniques for research. 13thed. Bangkok: Chulalongkorn University Book Center. (in Thai)