THE FOUR NOBLE TRUTHS AND ORGANIZATION DEVELOPMENT
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Abstract
This article aims to demonstrate the highest adoption of Buddhism, apply in lifestyle, work and organization development. The principle of such a concept rests on the foundation of cause and effect and is the core teachings of Buddhism. The Four Noble Truths is generally known that the main objective of this fair. To teach people to understand the true nature of all things. Which discusses the need to determine that distress or trouble is, and what is the cause of the problem at that time. They can do or by way of any practical use in order to put an end to all such problems. If this principle is applied, it will allow individuals or organizations to conduct life and business. Consistent with the reality of the life and operation. In other words, the knowledge of these principles can help alleviate suffering, reduce the impact of problems down. The Four Noble Truths consists of Dukkha which refers to the problems, Samudaya means the cause of the problem, Nirodha means the cessation of the problem and Magga defines as the ways to eliminate the problems. For the major part of this article, the adoption of this principle to the application, comparable process and organization development (Interventions) in the different parts. These are as follow 1) Human Process Interventions 2) Technostructural Interventions 3) Human Resource Management Interventions 4) The strategic changes Interventions.
Keywords: The Four Noble Truths, Functions Concerning The Four Noble Truths, Magga, Organization Development
Article Details
References
ชมพูนุท ศรีจันทร์นิล. (2552). จิตวิทยาแนวพุทธ: แนวทางเพื่อการเยียวยาและพัฒนาจิตใจมนุษย์. วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย. 29(4): 188-208.
พระธรรมปิฎก (ป.อ.ปยุตฺโต). (2538). พจนานุกรมพุทธศาสตร์ฉบับประมวลศัพท์. พิมพ์ครั้งที่ 8. กรุงเทพฯ: มหาจุฬาลงกรณ์ราชวิทยาลัย.
พระธรรมปิฎก (ป.อ.ปยุตฺโต). (2541). ประโยชน์สูงสุดของชีวิต. กรุงเทพฯ: ธรรมสภา.
พระพรหมคุณาภรณ์ (ป.อ.ปยุตฺโต). (2557). พุทธธรรม ฉบับปรับขยาย. พิมพ์ครั้งที่ 37. กรุงเทพฯ: มหาจุฬาลงกรณ์ราชวิทยาลัย.
พระพรหมคุณาภรณ์ (ป.อ.ปยุตฺโต). (2559). พจนานุกรมพุทธศาสตร์ฉบับประมวลธรรม. พิมพ์ครั้งที่ 34. กรุงเทพฯ: เอส.อาร์. พริ้นติ้งแมสโปรดักส์.
เสกสรรค์ สนวา. (2559). การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์เชิงพุทธ: ว่าด้วยอริยสัจสี่. (Online). จาก http://www.lppreru.com/ download-document.html.
อาภรณ์ ภู่วิทยพันธุ์. (2551). กลยุทธ์การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์. กรุงเทพฯ: เอชอาร์ เซ็นเตอร์.
อุทัย ยอดคงดี. (2553). ความสัมพันธระหวางบรรยากาศองคการกับแรงจูงใจในการปฏิบัติงานสอนของครูโรงเรียนเอกชนสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา กรุงเทพมหานคร เขต 3. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยธนบุรี. 4(8): 81-82.
Cummings, T. G.;& Worley, C. G. (2008). Organization Development & Change. South-Western; Cengage Learning.
Translated Thai References
Phra Prom Khunaporn (P.A. Payutto). (2014). The Enlightenment Dharma. 37thed. Bangkok: Mahachulalongkornrajavidyalaya University. (in Thai)
Phra Prom Khunaporn (P.A. Payutto). (2016). Buddhist Dictionary of the Code of Canon Law. 34thed. Bangkok: S.R. Printing Mass Products. (in Thai)
Phuvitthayapan, A. (2008). Human Resource Development Strategy. Bangkok: HR Center. (in Thai)
Sonwa, S. (2016). Human Resource Development in Buddhism: Four Noble Truths (Online). From http://www.lppreru. com/download-document.html.
SrichanNil, C. (2009). Buddhist Psychology: A Way to Heal and Develop the Human Mind. Academic Journal University of the Thai Chamber of Commerce. 29(4): 188-208. (in Thai)
Teerathanachaikul, K. (2015). Organization Development. Bangkok: Se-ed EDUCATION. (in Thai)
The Dhammapitaka (P.A. Payutto). (1995). Dictionary of Buddhist Terms. 8thed. Bangkok: Mahachulalongkorn University. (in Thai)
The Dhammapitaka (P.A. Payutto). (1998). The Benefits of Life. Bangkok: Thammasapha. (in Thai)
Yodkongdee, U. (2010). The Relationship between Organizational Climate and Job Motivation of Private School Teachers under the Office of Bangkok Educational Service, Area 3. Journal of Thonburi University. 4(8):
81-82. (in Thai)